الأخطاء اللغوية في مذك ا رت ماستر تعليمية اللغة العربية وتعلمها دفعة: 2013 م/ 2014 م بجامعة ورقلة

Abstract

تهد هذه الد ا رسة الموسومة ب )الأخطاء اللغوية في مذك ا رت ماستر تعليمية اللغة العربية وتعلمها دفعة 2013 م/ 2014 م ب امعة ورقلة( هلى التحسيس بمد خطورة وضك اللغة العربية عند المتعاملين بها وفي حواضنها، وكذا محاولة المساهمة في هب ا رل دهميتها من خلا الوقو على هذا الموضوع بعد القشف عن دسبا ددت هلى ذل واقت ا رء بع العلا ات. وقد ت مت الد ا رسة ب تباع المنه ين الوصفي والمعياري، وباستخدام دداتين دولاهما دداة تحليل المضمون حيي طبقتها على عينة متقونة من دربك وعشر ن مذكرة لاستخ ا رج الأخطاء التي وقك فيها الطلبة وتحليلها، دما الثانية فتمثلت في هحصاء الأخطاء ووصفها وتصنيفها، ف اءت نتا ج الد ا رسة كما يلي: - تظهر الأخطاء اللغوية التي يقك فيها الطلبة في مختلف المستويات.  يعل وقوع الأخطاء هلى الضعف القاعدي في الأطوار التعليمية التي تسبق الطور ال امعي ونتا ها عليه، وكذا النظرة السلبية للغة العربية من طر دبنا ها، ويضا لذل قلة التداو بها وممارستها، لأن من شأن التداو دن ي علها مسترسلة دون دخطاء مك قلة المطالعة والق ا رءةThis study, entitled language errors in the memories of the Master in Teaching Language of the 2013/2014 promotion of the University of Ouargla, is an awareness of the degree of severity of the Arabic language and its learners and an attempt to contribute to highlight their importance, through a point up on the matter after the detection of the reasons that led to the proposal of some treatments. The study was performed following both descriptive and normative methods, using tools; The first is a content analysis tool which is applied on a sample of twenty-four memories to retrieve the errors committed by students, while the second is an error census with a description and classification. Results of the study are: - The language errors appear on different levels. - Language errors are due to the basic weakness in the different educational levels above the result of the academic cycle and the negative perception of the Arabic language by his followers, adding a lack of use. use can overcome mistakes with a lack of reading