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https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/14246
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | بن ساسي عبد الكريم | - |
dc.date.accessioned | 2017-06-18T09:38:48Z | - |
dc.date.available | 2017-06-18T09:38:48Z | - |
dc.date.issued | 2017-06-18 | - |
dc.identifier.issn | 2335-125X | - |
dc.identifier.uri | http://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/14246 | - |
dc.description | Revue DAKIRA | en_US |
dc.description.abstract | La lecture est considérée comme une des plus importantes clés pour accéder (approcher / comprendre) un monde multiculturel avec ses différentes tendances (orientations / évolutions), et elle est, aussi, la base sur laquelle (le fondement sur lequel / l’assise sur laquelle / le socle sur lequel) sont construites les différentes autres compétences langagières (linguistiques). L’école Algérienne dans toutes ses étapes (phases / tous ses cycles – tous ses niveaux) a pris soin de cette activité essentielle, et lui a octroyé une importance fondamentale (extrême / essentielle) en termes de méthodes et d'objectifs, de moyens et de calendrier. Et ce qui a renforcé (augmenté / accru) cet intérêt particulier, c’est la promotion de cette activité de lecture dans le modèle dernièrement adopté de l’Approche Par Les Compétences à travers ses deux générations – (1+2) Cette étude a pour objet une analyse comparative de cette activité de lecture dans les deux manuels de première et de deuxième génération de la classe de première année primaire. | en_US |
dc.language.iso | other | en_US |
dc.relation.ispartofseries | numero 09 2017; | - |
dc.subject | نشاط القراءة ما بين الجيلين (الكفاءات 1+2) | en_US |
dc.subject | كتاب القراءة للسنة الأولى من التعليم الابتدائي أنموذجاً | en_US |
dc.title | نشاط القراءة ما بين الجيلين (الكفاءات 1+2)كتاب القراءة للسنة الأولى من التعليم الابتدائي أنموذجاً | en_US |
dc.type | Article | en_US |
Appears in Collections: | Dakra numero-09 2017 |
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