تعريف المصطلح النحوي وتأثيره في ترسيخ القاعدة النحوية في كتاب اللغة العربية السنة الأولى من التعليم المتوسط

Abstract

يتجلى الهدف من هذه الدراسة هو معرفة مدى تحقيق الملكة اللغوية وترسيخ القاعدة النحوية لدى تلاميذ أولى متوسط من خلال التعارف للمصطلحات النحوية المختارة في الكتاب المدرسي. وبناءً على ما تقدم طرحنا الإشكال الآتي : وهو ما مدى تأثير تعريف المصطلح النحوي في تدريس القواعد النحوية لسنة أولى متوسط؟ وكانت الإجابة في شكل ملاحظات سُجلت نتيجة لقيامنا بالدراسة الميدانية، وهو تتبع التعاريف المختارة في كتاب اللغة العربية أولى متوسط.ومن ذلك خلصنا بجملة من النتائج و التوصيات والتي تهدف إلى إعادة النظر فيها من خلال البحوث والرسائل العلمية وإعطاء اهتمام أكبر لها من قبل واضعي المناهج. L’objectif de cette étude est de mettre le point sur la réalisation de la compétence langagière et la consolidation de la règle grammaticale chez les élèves de la 1ère année moyenne à travers les définitions des concepts grammaticaux citées dans le manuel scolaire. De ce fait, notre problématique est la suivante : Quel est l’impact de la définition du concept grammatical dans le processus de l’enseignement des règles grammaticales en 1ère année moyenne ? La réponse à notre question se présente sous forme de remarques suite à une étude sur le terrain. A la fin, nous proposons un ensemble de recommandations dans le but d’améliorer ce domaine. Reflected the objective of this study is to know the extent to achieve linguistic queen and consolidate grammar to pupils of the first medium through grammatical terminology networking. selected in the textbook. Accordingly, we have the following forms: what the impact of the definition of the term grammar in teaching grammar first year average? The answer was in the form of reviews recorded as a result of the field study, we follow the definitions selected in the Arabic Language Book first average. It is that we have concluded, inter alia, the results an recommendations aimed at re-consideration through scientific research.