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dc.contributor.authorADAIKA Radja-
dc.contributor.authorABADI Dalila-
dc.date.accessioned2018-06-20T08:19:58Z-
dc.date.available2018-06-20T08:19:58Z-
dc.date.issued2018-06-20-
dc.identifier.issn1112-3672-
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/17961-
dc.descriptionRevue Al Atharen_US
dc.description.abstractNotre intérêt pour l'étude des représentations sociolinguistiques relatives à la langue française chez des étudiants en FLE, vient du fait que nous sommes convaincus que le choix de la langue à apprendre est liée principalement aux représentations des sujets sur cette langue. A l’aide des réponses des étudiants et les déclarations de leurs enseignants, nous avons donc pu confirmer notre hypothèse de base et relever des représentations dont la majorité sont positives, principalement l'amour de la langue, sa valorisation et son utilité.en_US
dc.language.isofren_US
dc.relation.ispartofseriesnuméro 30 Juin 2018;-
dc.subjectreprésentations socialesen_US
dc.subjectreprésentations des languesen_US
dc.subjectreprésentations sociolinguistiquesen_US
dc.titleReprésentations sociolinguistiques de la langue française d'étudiants en FLE de l'Université d'El-Oueden_US
dc.typeArticleen_US
Appears in Collections:numéro 30 2018

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