دور التمارين اللغوية في تعليمية القواعد النحوية - الابتدائي عينة -

Abstract

يهدف هذا البحث إلى الكشف عن واقع تعليمية القواعد النحوية من خلال دور النحو ودور التمارين فيها في كراس النشاطات اللغوية لسنة الخامسة من التعليم الابتدائي كما يهدف إلى الكشف عن ما مدى توظيف القواعد النحوية في التمارين اللغوية وهل التمارين كافية ومناسبة للقواعد ولتلاميذ ليتمكن من التواصل بلغة سليمة وصحيحة.Le but de cette recherche est de révéler la réalité de l’enseignement des règles grammaticales à travers le rôle de la grammaire et des exercices dans le livret d’activités de la cinquième année de l’enseignement primaire, ainsi que de déterminer dans quelle mesure les règles grammaticales sont utilisées dans les exercices linguistiques et si les exercices sont adéquats et adaptés aux règles et aux élèves. Communiquerdansune langue correcte et correcte.The purpose of this research is to reveal the reality of teaching Grammatical rules through the role of grammar and the role of the exercises in the booklet of activities of the fifth year of primary education. It also aims to reveal the extent to which grammatical rules are used in language exercises and whether the exercises are adequate and suitable for rules and students Communicate in proper and correct language.