La réception de la substitution du français par l’anglais à l’université dans la presse écrite algérienne arabophone et francophone

Abstract

Dans notre travail, nous cherchons à analyser comment le discours journalistique use de stratégies argumentatives et de différents types d’arguments pour amener son lectorat à adhérer aux positions qu’il défend. L’objectif que nous nous sommes fixé est d’analyser l’approche argumentative que la presse écrite algérienne arabophone et francophone a employée pour convaincre ses lecteurs à opter pour son point de vue sur le sujet de la substitution de français par l’anglais à l’université. Aussi maitre en lumière l’opposition flagrante qui existe entre ces deux parties.

In our work, we seek to analyze how journalistic discourse uses argumentative strategies and different types of arguments to get its readership to adhere to the positions it defends. The objective is set to analyze the argumentative approach that the Algerian Arabic-speaking and French-speaking print media has used to persuade its readers to opt for its point of view on substituting French by English at the university. Also highlights the flagrant opposition existing between these two parties.

في عملنا هذا، نسعى إلى تحليل الكيفية التي يستخدم بها الخطاب الصحفي استراتيجيات جدلية وأنواع مختلفة من الحجج لحمل القراء على التمسك بالمواقف التي يدافع عنها. والهدف الذي قمنا بتسطيره هو تحليل النهج المثير للجدل الذي استخدمته وسائل الإعلام المطبوعة الناطقة بالعربية والفرنسية في إقناع قرائها باختيار وجهة نظرها حول موضوع استبدال اللغة الفرنسية باللغة الإنجليزية في الجامعة. كما نسلط الضوء على المعارضة الصارخة القائمة بين هذين الحزبين.