Recreational Sports Activities Programs And Their Contribution To Reduce Anxiety And Stress Among Teachers Under Quarantine Circumstances

Abstract

This study aims to recognize the extent of sports activities programs contribution to reducing acute anxiety and stress among teachers in the light of quarantine circumstances against corona pandemic. Hence, this study was conducted on a purposive sample which included 150 teachers (males and females). To achieve the goals of the study, a descriptive method was used through distributing questionnaire forms on the participants. The percentage and the chi2 test were adopted to analyze and interpret the results. The main results that were concluded are: sports activities programs of recreational nature have effective contribution to reducing acute anxiety and stress among teachers, especially in this phase we are going through (corona pandemic). تهدف هذه الدراسة إلى معرفة مدى مساهمة برامج الأنشطة الرياضية ذات الطابع الترويحي في التخفيف من حدة ( القلق، التوتر ) لدى الأساتذة في ظل ظروف الحجر المنزلي ضد جائحة كورونا، حيث أجربت الدراسة على عينة قصدية وشملت ( 150 ) أستاذ وأستاذة ، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم المنهج الوصفي من خلال توزيع استمارات الاستبيان على أفراد العينة، ولتحليل وتفسير النتائج تم الاعتماد على النسبة المئوية واختبار كا2. ومن أهم النتائج التي تم الوصول إليها وهي: لبرامج الأنشطة الرياضية ذات الطابع الترويحي مساهمة فعالة في التقليل من حدة القلق والتوتر لدى الأساتذة وخاصة في هذه المرحلة التي نمر بها(جائحة كورنا).