Le recours à la vidéo téléchargée en compréhension orale : pour une étude descriptive des pratiques de classe Cas des apprenants de la 3ème AP l’école de Ahmed Zahana à Ouargla

Abstract

En Algérie, l’enseignement -apprentissage de FLE accorde une place très importante à la compréhension orale.Cette compétence ne réalisera que par l’intégration des TICE en classe. Cette recherche vise à détecter l’impacte de la vidéo téléchargée sur la réussite de la compréhension orale en classe du FLE (3èmeAP). Dans une perspective empirique, nous avons ciblé les apprenants de la 3ème année primaire dans le but de confirmer ou infirmer les hypothèses de départ.

In Algeria ,the teaching and learning of FLE gives a very important place to oral comprehension .This skill will only be achieved by integrating ICT in the classroom.This reseach aims to detect the impacte of downloaded video on the success of oral comprehension in FLE class (3m AP) . from an emprical perspective ,we targeted learners of primery education in order to confirm or refute the initial hypotheses.

فالجزائر, يعطى للفهم الشفوي مكانة مهمة في تعليم وتعلم اللغة الفرنسية كاللغة أجنبية.لاتتحقق هده الكفاءة إلا بإدراج تكنولوجيا المعلوماتية والاتصال(TIC) فالقسم.هدا البحث يهدف إلى كشف تأثير الفيديو المحمل على نجاح الفهم الشفوي في قسم اللغة الفرنسية الأجنبية السنة( ثالثة ابتدائي).في منظور تجريبي ,استهدفنا تلاميذ السنة الثالثة ابتدائي بهدف إثبات أو نفي الفرضيات المطروحة سابقا.