تحصيل الملكة اللغوية في ضوء نظرية البيان العربي

Abstract

تحاولُ الدِّراسةُ معالجةَ أحدَ أهمِّ المحاورِ المتعلِّقةِ بتحصيلِ الملكةِ اللغويَّةِ، وتنطلق في ضوء رؤية بيانيَّة عربية من خلال إحياء منهج التُّراث العربيِّ في التَّحصيل والاكتساب؛ وكيفيَّة استثمار أوجه النَّظر اللسانيِّ للملكة اللغويَّةِ أو ما يُسمَّى بعلوم اللِّسان العربيِّ؛ ومتطلَّباتها وشروطها في عهد السليقة العربيَّة(البيان العربيِّ)، يصحبُ ذلك جملةً من المحاور المتعلقة بمنطق اللُّغة ونظم الكلام، ومقوِّمات اللِّسانِ وخصائصِ البيان العربيِّ عند الجاحظ، ووجْهُ التَّحقيقِ في تحصيل الملكةِ اللغويَّةِ عندَ ابن خلدون.

The study attempts to address (treatment) one of the most important axes related to the acquisition of the linguistic faculty, and proceeds in the light of an Arab performance vision by reviving the Arab heritage approach of the acquisition and acquisition; and how to exploit (investment) the linguistic perspectives of the linguistic faculty, or the so-called sciences of the Arabic language; And its requirements and conditions in the era of Arabic good usage (Arabic performance), which is accompanied by a number of themes related to the logic of language and speech systems, the elements of language and the characteristics of Arab performance according to Al-Jahiz, and the face of the innate (investigation) in the acquisition of linguistic faculty according to Ibn Khaldoun. Keywords: Acquired, linguistic ability, Arabic linguistics, Arabic vision performance, good Arabic usage, language logic, speech systems, language components, characteristics of the Arabic utterance, innate face.