العوائق التي تمنع الطالبات الجامعيات من ممارسة الرياضة في الأحياء الجامعية بغرداية

Abstract

لقد تعرضنا من خلال هذا البحث إلى العوائق التي تمنع الطالبات الجامعيات عن ممارسة الرياضة في الأحياء الجامعية ، ومردودها على الرياضة النسوية، وكان الهدف من هذه الدراسة هي معرفة العوائق والحواجز التي تعيق الطالبات عن ممارسة الرياضة من أجل الوصول إلى الحلول المناسبة. كل هذا تجلى لنا في فرضية عامة تتمثل في أن هناك عوائق التي تمنع الطالبات الجامعيات عن ممارسة الرياضة في الأحياء الجامعية، وتفرعت عنه فرضيات جزئية، تعلقت الأولى بممارسة الرياضة عندالطالبات المقيمات بالحي الجامعي،و الثانية بالوسط البيئي الاجتماعي، أما الثالثة فتخص بالجانب النفسي و الرابعة بالعامل الديني، و أما الخامسة فختصت بالجانب الأكاديمي . ومن خلال دراستنا الميدانية اخترنا عينة تتكون من 150 طالبة، حيث تم توزيع استبانة البحث بالإقامة الجامعية 1000 سرير إناث بغرداية ، وذلك لفترة امتدت من شهر ديسمبر إلى شهر فيفري 2020 ، متبعين في ذلك المنهج الوصفي المسحي، والذي يتماشى مع الظاهرة الاجتماعية التي قمنا بدراستها، للتمكن من جمع المعلومات من المصدر مباشرة وفق الاستبانة الموزعة. وتوصلنا في الأخير إلى نتيجة مفادها أن الوسط البيئي الاجتماعي يتنافى مع ممارسة المرأة للرياضة ، وأن نظرة المجتمع إزاء ممارسة المرأة للرياضة ما زالت سلبية بسبب عاملي اللباس الرياضي و الخجل الذي يعتبر أهم عائق نفسي أمام الطالبات ، و أن عدم تناسب الوقت المخصص لممارسة النشاط الرياضي مع دراسة الطالبات، فكل من هذه الأسباب وأخرى عوائق فعلية حالت دون ممارسة الطالبات الجامعيات للرياضة.

Through this research, we have been exposed to barriers that prevent female students from exercising in university neighborhoods, and their impact on women's sports, and the aim of this study was to identify the barriers and barriers that prevent female students from exercising in order to reach appropriate solutions. All of this was reflected in the general hypothesis that there are obstacles that prevent female university students from practicing sports in university neighborhoods, and part lysed from it partial hypotheses, the first related to the exercise of sports in the university district, and the second in the social environmental environment, and the third concerns the psychological aspect and the fourth in the religious factor, and the fifth is specialized in the academic aspect. Through our field study, we selected a sample of 150 female students, where the research was distributed at the university residence 1000 female beds in Ghardaïa, for a period from December to February 2020, following that descriptive survey approach, which is in line with the social phenomenon that we studied, to be able to collect information from the source directly according to the distributed questionnaire. In the end, we came to the conclusion that the social environment is incompatible with women's exercise, and that the society's perception of women's exercise is still negative because of the workers of sports wear and shyness, which is the most important psychological barrier for female students, and that the lack of appropriate time for sports activity with the study of female students, each of these reasons and other real obstacles prevented female university students from practicing sports.