Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/32618
Title: | Developing postgraduate EFL students academic writing techniques and strategies in writing a dissertation:the case of second year master ESP and applied linguistics students at UKMO |
Authors: | N, Chaouki SEDDIKI, Yousra |
Keywords: | Dissertation Academic Writing English for General Academic Purposes (EGAP) المذكرة الكتابة الأكاديمية الإنجليزية لأهداف أكاديمية خاصة |
Issue Date: | 2018 |
Publisher: | universite kasdi merbah ouargla |
Abstract: | The present study aims at investigating the kinds of difficulties that second-year Master ESP and Applied
Linguistics students face when writing a dissertation. Writing a dissertation is a difficult process that requires
considerable effort and practice by learners’ to reach an acceptable degree of academic writing. For this purpose, the
different characteristics, techniques and strategies of writing a dissertation are in-depth searched and described.
Through a questionnaire administered to forty-seven (47) second year Master ESP and Applied Linguistics students
at the Department of English Language and Literature at Kasdi Merbah University_Ouargla, we intend to investigate
the problems these students encounter when writing a dissertation. The findings gathered in this study yielded useful
insights about these problems these are the result of a lack of knowledge about the academic writing characteristics,
techniques and strategies. Finally, this dissertation aims at suggesting some strategies which written expression
teachers can have recourse to in their classes in order to help and pave the way for their learners for the sake of an
effective academic writing, to motivate their writing abilities and especially to remove their trepidation of how to
write a dissertation.
Some suggestions are made to Written Expression teachers to help learners to write academically تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على أنواع الصعوبات التي تواجه طلبة السنة ثانية ماستر تخصص إنجليزية لأغراض خاصة ولسانيات تطبيقية عند قيامهم بكتابة مذكرة، و تعتبر كتابة المذكرة عملية صعبة تقتضي من المتعلمين بذل الكثير من الجهد إلى للوصول إلى مستوى مقبول من الكتابة الأكاديمية، ولهذا الغرض تم تناول مختلف جوانب الكتابة الأكاديمية وأساليبها واستراتيجياتها من خلال استبيان ودراسة تجريبية موجهة لطلبة السنة الثانية ماستر تخصص إنجليزية لأغراض خاصة ولسانيات تطبيقية لقسم اللغات الأجنبية تخصص لغة إنجليزية بجامعة قاصدي مرباح ورقلة، و كشفت نتائج هذه الدراسة عن بعض الأفكار التي قد تفيد في تحديد الصعوبات التي تعيق الطلبة في كتابتهم للمذكرة والناتجة عن عدم إلمامهم بخصائص الكتابة الأكاديمية واستراتيجياتها و تهدف هذه الدراسة أيضا إلى اقتراح بعض الاستراتيجيات التي يمكن أن يتبعها أساتذة مقياس التعبير الكتابي والتي من شأنها مساعدة المتعلمين على الوصول إلى مستوى كتابة أكاديمية فعالة و تحفيز قدراتهم في الكتابة وخصوصا الكتابة الأكاديمية. Cette étude vise à identifier les types de difficultés auxquelles sont confrontés les étudiants de deuxième année de master en anglais spécialisé et linguistique appliquée lorsqu'ils rédigent un mémoire. niveau acceptable d'écriture académique Aborder divers aspects de l'écriture académique, ses méthodes et ses stratégies par le biais d'un questionnaire et d'une étude expérimentale destinée aux étudiants de deuxième année se spécialisant en anglais à des fins spéciales et en linguistique appliquée au Département des langues étrangères, se spécialisant en anglais à l'Université de KasdiMerbah Ouargla Les résultats de cette étude ont permis de dégager quelques idées qui peuvent être utiles pour identifier les difficultés qui entravent Cette étude vise également à suggérer quelques stratégies pouvant être suivies par les enseignants de l'échelle d'expression écrite, qui aideraient les apprenants à atteindre le niveau d'écriture académique efficace et stimuler leurs capacités en écriture, en particulier en écriture académique. |
Description: | Department of Letters and English Language Specialty: Discourse Analysis in Language Teaching |
URI: | https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/32618 |
Appears in Collections: | Département d'Anglais - Doctorat |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
YOUSRA SEDDIKI 2018.pdf | 3,58 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.