دور العوامل التنظيمية والشخصية في تعزيز السلوك الإبداعي في قطاع التعليم العالي في الجزائر "دراسة حالة كلية العلوم الاقتصادية وعلوم التجارية وعلوم التسيير/ جامعة قاصدي مرباحبورقلة

Abstract

هدفت دراستنا إلى معرفة دور العوامل التنظيمية والشخصية في تعزيز السلوك الإبداعي في قطاع التعليم العالي في الجزائر، حيث أسقطنا دراستنا على عينة من الأساتذة والموظفين العاملين بجامعة قاصدي مرباح بو رقلة، ولتحقيق هذا الهدف اعتمدنا المنهج الوصفي التحليلي، كما اعتمدنا على دراسة حالة في الجانب التطبيقي من هذه الدراسة، فقمنا بتوزيع 53 استبانة التي صممناها على عينة الدراسة، وفي نهاية تحصلنا على مجموع الردود بعدد بلغ 53 استبانة صالحة للدراسة، وبعد جمع المعلومات ومعالجتها بواسطة برنامج SPSS توصلنا إلى مجموعة من النتائج أهمها تساهم العوامل الشخصية والتنظيمية في تعزيز السلوك الإبداعي للعاملين حسب وجهة نظر عينة الدراسة، كما تساهم القيم التنظيمية الإدارية في تعزيز السلوك الإبداعي للعاملين حسب وجهة نظر عينة الدراسة، كذلك تساهم قيم العلاقات الاجتماعية في تعزيز السلوك الإبداعي للعاملين حسب وجهة نظر عينة الدراسة. ا

لكلماOur study aimed to know the rôle of organizational and personal factors in reinforcing creative behavior in the higher education sector in Algeria, where we took a sample of a group of teachers and employers working in KASDI MERBAH University in Ourngla, to achieve this gool we poplowed the describing analysing patern, as a study case in the. practical side of our work, so we distributed 35 questionnaires mode upon the categorie chosen for the study from which we obtained to 30 ones usable for Car thesis. After collecting informations and treating them using SPSS program we obtained the following results: Personal and organizational factors contribute in the reinforcement of creative behavior of workers, also, orgonizational administrative values adds to creative behavior of workers the values of social relations enhance creative behavior of workers as well, according to the sample's point of view.