Les compétences rédactionnelles chez les élèves du moyen en Algérie Cas de 4ème année moyenne à Ouargla

Abstract

Dans ce travail, l’accent était mis sur les compétences rédactionnelles chez la catégorie des élèves de 4ème année moyenne à la wilaya de Ouargla. Cette recherche se base sur le pro-gramme annuel imposé sur les enseignants et l’analyse des copies des élèves. Les résultats montrent un aperçu du niveau des élèves, qui n'était pas satisfaisant. De plus, ce qui nous a clarifiées la situation, est le questionnaire qui a été présenté aux professeurs, dans lequel ils ont présenté certaines préoccupations dont il faut tenir compte pour développer cette activi-té scolaire.

In this work, the accent was put on writing skills in the middle grade 4 category. This re-search is based on the annual program imposed on teachers and the analysis of student cop-ies. The results showed a glimpse of the level of the pupils, which was not satisfactory. More what clarified the situation for us is the questionnaire which was presented to the teachers, in which they presented certain concerns which must be taken into account. To develop this school activity.

في هذا العمل ، كان التركيز على مهارات الكتابة لفئة الصف الرابع المتوسط. يستند هذا البحث إلى البرنامج السنوي المفروض على المعلمين وتحليل نسخ الطلاب ، أظهرت النتائج لمحة عامة عن مستوى الطلاب ، والتي لم تكن مرضية أكثر مما أوضح لنا الوضع ، هو الاستبيان الذي تم تقديمه للمعلمين ، والذي قدموا فيه بعض الاهتمامات التي يجب أخذها لتطوير هذا النشاط المدرسي