L’impact des jeux communicatifs dans l’apprentissage du FLE à l’école primaire (cas de 4ème AP )

Abstract

Ce travail porte sur « L’impact des jeux communicatifs dans l’apprentissage du FLE à l’école primaire ( cas de 4 ème AP ) . Après avoir fait une observation participante d’une déconcentration de mes élèves envers l’apprentissage du FLE . Nous avons pensé à améliorer l’auxiliaire l’enseignement/ apprentissage au recours à l’activité ludique. L’application du jeu communicatif comme support pédagogique est une approche intéressante pour susciter le goût et plaisir d’apprendre une langue étrangère surtout à l’école primaire.

This work is about « The impact of Communicative games in FFL learning at the primary school (4 YP).” After making a contributive observation of a deconcentration of my pupils concerning FFL learning. We have thought of improving the teaching/learning auxiliary by using the playful activity. The practice of the communicative game as an educational support is an interesting approach to motivate the taste and pleasure in learning a foreign language, mainly at primary school.

يرتكز هذا العمل عل تأثير الألعاب التواصلية في تعلم اللغة الفرنسية كلغة أجنبية في الطور الإبتدائي سنة الرابعة إبتدائي- بعد إجراء ملاحظة المشترك في عدم تركيز تلاميذي حول تعلم اللغة الفرنسية كلغة أجنبية ، لقد فكرنا في تحسين التعليم و التعلم من خلال النشاط الترفيهي و لهذا إن استعمال لعبة التواصل كوسيلة للتعليم تبدو فعالة من أجل إحياء الرغبة في تعلم لغة أجنبية خاصة في الطور الإبتدائي