Etude analytique sur l’usage d’Internet pour une autoformation en FLE

Abstract

Cette étude intitulée « l’usage d’internet pour une autoformation en FLE » vise princi- palement à savoir comment et pourquoi l'étudiant, inscrit en L1 au Département des Lettres et Langue Française de l'université Kasdi Merbah à Ouargla, choisit cet outil (Internet) pour s'autoformer en français. Selon notre enquête menée par questionnaire auprès des étudiants de L1 nous avons constaté que la majorité d’eux utilisent le Net d’une façon arbitraire sans prendre en compte ses outils importants ni sa propre manière d’usage. Les étudiants ont besoin, alors, des tuteurs et de formation pour utiliser Internet de manière efficace

This study entitled "the use of the internet for self-training in FLE" aims mainly to know how and why the student, enrolled in L1 at the Department of Letters and French Language of the Kasdi Merbah University in Ouargla, chooses this tool (Internet) to self-train in French. According to our questionnaire survey of L1 students, we found that the majority of them use the Net arbitrarily without taking into account its important tools or its own mode of use. Students need, then, tutors and training to use the Internet effec-tively

تهدف هذه الدراسة المعنونة ب"استخدام الإنترنت للتدريب الذاتي في ف.ل.أ." بشكل أساسي إلى معرفة كيف ولماذا يختار الطالب ، المسجل في ل1 في قسم الآداب واللغة الفرنسية بجامعة قاصدي مرباح في ورقلة ، هذه الأداة (الإنترنت) للتدريب الذاتي في اللغة الفرنسية. وفقا للإستبيان الذي أجريناه على طلاب ل1 ، وجدنا أن الغالبية منهم يستخدمون الإنترنت بشكل تعسفي دون مراعاة أدواتها المهمة أو طريقة استخدامها الخاصة. يحتاج الطلاب ، إذن ، إلى مدرسين وتدريب لاستخدام الإنترنت بشكل فعال