نحو نموذج لتسییر المعرفة في المؤسسات Knowledge-Based Theory

Abstract

إن دراسة المعرفة موضوع فرض نفسھ في السنوات الأخیرة لیس على مستوى مواد التسییر فحسب، بل في كامل مجالات العلوم ، حیث أصبح محل اھتمام مختصین في الاقتصاد، علم الاجتماع ، علم النفس ، الفلسفة ، الھندسة و الإعلام الآلي. أدبیات التسییر غنیة بمؤلفات في ھذا الموضوع و بحوث عدیدة في ھذا المجال تطرقت إلى جوانب مختلفة في تسییر المعرفة: ؛ Knowledge Assets (Boisot, 1998)2 ؛ Knowledge Worker (Druker, 1991)1 . Knowledge Accounting (Vaassen, 1999)3 ولإبراز أھمیة موضوع تسییر المعرفة ذھب بعض الباحثون في إحدى الدراسات الحدیثة إلى حد القول بأن كثیرا من المؤسسات التي حققت نتائج اقتصادیة ایجابیة قد أولت أھمیة لتسییر المعرفة عبر سیاسات لتحفیز الإتصال ، (Hauschild, Licht, Stein, و تداول الخبرات المكتسبة 4 (Apprentissage interne) التعلّم الداخلي .2000) بھدف محاولة بناء نموذج لفھم معمّق لطبیعة Knowledge-based theory ھذا التدخل ھو دراسة لنظریة المؤسسة الاقتصادیة و الظواھر المختلفة المرتبطة بنشاط ھذه الأخیرة .