استخدام مصادر المعلومات التقليدية والالكترونية في البحث العلمي دراسة مسحية لعينة من طلبة علوم الاعلام والاتصال جامعة ورقلة

Abstract

يندرج موضوع الدراسة حول استخدام مصادر المعلومات التقليدية والالكترونية في البحث العلمي ,دراسة مسحية لعينة من طلبة علوم الاعلام والاتصال جامعة ورقلة من خلال الإجابة على الإشكالية الرئيسية المتمثل في كيف يستخدم الطلبة علوم الاعلام والاتصال جامعة ورقلة مصادر المعلومات التقليدية والالكترونية في البحث العلمي ؟ تهدف هذه الدراسة الى معرفة مصادر المعلومات التقليدية والالكترونية المستخدمة في البحث العلمي ودافع استخدامهم لمصادر المعلومات ورغبات المحققة من استخدامهم لمصادر المعلومات التقليدية والالكترونية وبالاعتماد على نظريتين الاستخدامات والإشباعات ونظرية الالتماس المعلومات ,وقد استعملنا المنهج المسحي لدراسة هذا الموضوع ,قمنا بتوزيع الاستبيان على عينة قصدية (طلبة جامعة قاصدي مرباح ورقلة ) تتكون من 50مفردة يدرسون في مستويات مختلفة وفي الأخير توصلت هذه الدراسة الى مجموعة من النتائج: -لا يمكنهم الاستغناء عن مصادر التقليدية والالكترونية لأن لهما مكانة في إجراء البحوث العلمية وكليهما تحقق الاشباعات مختلفة -لاتزال المصادر المعلومات التقليدية معتمدة لدى طلبة علوم الاعلام والاتصال رغم التطور التكنولوجي الحاصل في كيفية العتور على المعلومات المختلفة -تتنوع المصادر المعلومات التقليدية والالكترونية التي يعتمد عليها طلبة علوم الاعلام والاتصال جامعة ورقلة في إجراء البحوث العلمية وتزويد الرصيد المعرفي .

L’objet de etude sur utilisation des secrces d information traditionnelles et électroniques dans la recherché scientifique est une étude par sondageaupres d un échantillon d étudiants en sciences des medias ou de la communication a l Université de Ouargla en répandant au problème principal de l utilisation des sciences de l information et de la communication par les étudiants communication a l Université de Ouargla sources traditionnelles et électroniques d information dans la recherché scientifique؟ Cette étude vise à connaître les sources d'information traditionnelles et électroniques utilisées dans la recherche scientifique et le motif de leur utilisation des sources d'information et les désirs atteints à partir de leur utilisation de ces sources et en s'appuyant sur deux théories, qui sont la satisfaction et la sollicitation. 50 items sont enseignés à différents niveaux. Enfin, cette étude a abouti à un ensemble de résultats : 1_ elles ne peuvent pas se passer des sources traditionnelles et électroniques car elles ont une place dans la conduite de la recherche scientifique et toutes deux obtiennent des gratifications différentes 2_ les sources d'information traditionnelles sont toujours importantes et importantes pour les étudiants en information et communication sciences malgré les développements technologiques adoptés dans la façon de trouver des informationsdifférentes