L’objectivité et la subjectivité dans les conclusions des mémoires de master en français (2012-2022)

Abstract

Dans ce travail, nous nous intéressons à étudier la présence de l’étudiant-énonciateur dans son énoncé. La subjectivité se manifeste fortement par le processus de modalité. Cette modalité se manifeste par plusieurs formes linguistiques. Donc le présent travail ce propose d’étudier les marques modales dans les conclusions générales des mémoires par les étudiants de 2ème année master du département de lettre et de langue française. Afin d’atteindre notre objectif, nous basons sur une problématique qui s’articule autour des marques modales auxquelles les étudiants font recours dans leurs conclusion. Pour cela, la méthode descriptive analytique s’avère la meilleure approche permettant de vérifier nos hypothèses.

In this work, we are interested in studying the presence of the student-enunciator in his statement. Subjectivity manifests itself strongly through the process of modality. This modality is manifested by several linguistic forms. So the present work proposes to study the modal marks in the general conclusions of the dissertation by the students of the 2nd year master of the letter and French languagedepartment. In order to achieve our objective, we rely on a problematic that revolves around the modal marks that students use in their conclusion. For this, the analytical descriptive method is the best approach to verify our hypotheses.

في هذاالعمل ،نحن مهتمون بدراسة حضور الطالب في بيانه. تتجلى الذاتية بقوة من خلال عملية الأسلوب. تتجلى هذه الطريقة في عدة أشكال لغوية. لذا يقترح العمل الحالي دراسة العلامات النموذجية في الاستنتاجات العامة في المذكرات من قبل طلاب السنة الثانية ماستر في قسم الآداب واللغة الفرنسية. من أجل تحقيق هدفنا ،نستند إلى مشكلة تدور حول العلامات النموذجية التي يستخدمها الطلاب في استنتاجاتهم. لهذا،فإن الطريقة الوصفية التحليلية هي أفضل طريقة للتحقق من فرضياتنا.