L'analyse de compétence orthographique des étudiants de 3mé année licence de l'université kasdi marbah Ouargla

Abstract

Notre recherche s'intitule La compétence orthographique des étudiants de L3. Dans notre travail nous nous interrogeons sur la capacité de l'étudiant L3 du Département des Lettres et Langue Française de l'Université Kasdi Merbah Ouargla à identifier une erreur d'orthographe grammaticale, à la corriger et à justifier son jugement. Notre recherche vise principalement à dégager les critères selon lesquels les étudiants justifient leurs jugements. Pour atteindre notre objectif, nous avons demandé aux étudiants L3 de répondre à une consigne. Les résultats obtenus montrent que la majorité des étudiants parviennent à identifier l'erreur et à la corriger mais ils ne réussissent pas toujours à fournir une justification bien fondée.

Our research is entitled La compétence orthographique des étudiants de L3. In our work we question the ability of the L3 student of the Department of Letters and French Language of the University Kasdi Merbah Ouargla to identify a grammatical spelling error, to correct it and to justify his judgment. The main objective of our research is to identify criteria by which students justify their judgments. To achieve our goal, we asked L3 students to respond to a directive. The results obtained show that the majority of students manage to identify the error and correct it but they do not always succeed in providing a well-founded justification.

بحثنا بعنوان الكفاءة الإملائية لطلاب السنة الثالثة ليصونص في عملنا، نتساءل عن قدرة الطالب في ثالثة ليصونص في قسم الآداب واللغة الفرنسية بجامعة قاصدي مرباح ورقلة على تحديد خطأ إملائي نحوي وتصحيحه وتبرير حكمه. يركز بحثنا على تحديد المعايير التي يبرر بها الطلاب أحكامهم لتحقيق هدفنا ، طلبنا من الطلاب الرد على التعليمات. تظهر النتائج أن غالبية الطلاب تمكنوا من تحديد الخطأ وتصحيحه ، لكنهم لا ينجحون دائما في تقديم مبرر قائم على أسس سليمة.