DSpace JSPUI
DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets
Learn More
Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/5575Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | د/ عبد الفتاح أبي مولود | - |
| dc.contributor.author | أ / غالم فطيمة | - |
| dc.date.accessioned | 2010-12 | - |
| dc.date.available | 2010-12 | - |
| dc.date.issued | 2010-12 | - |
| dc.identifier.issn | 2170-1121 | - |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/5575 | - |
| dc.description | Sciences Sociales et Humaines numéro 01 SSH | en_US |
| dc.description.abstract | تهدف الدراسة الحالية التي أجريت على (32) معلما مختصا في التعليم المكيف إلى تقييم مهاراتهم التواصلية أثناء ممارساتهم للنشاطات البيداغوجية مع فئة المعوقين ذهنيا القابلين للتعلم والتدريب داخل حجرة الدراسة . واعتمدت الدراسة على شبكة ملاحظة صممت للكشف عن مدى امتلاك المعلمين للمهارة الكفاية التواصلية (الإتصال و التفاعل الصفي) أثناء ممارستهم العملية التعليمية التعلمية المكيفة مع احتياجات فئة المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم و التدريب ، ثم هل لكل من جنس المعلم المختص و سنوات الأقدمية لديه في ممارسة التعليم المكيف مع هذه الفئة دورا في تحديد مستوى المهارة التواصلية. و قد بينت الدراسة على أن 97% من أفراد العينة يمتلكون مهارات الكفاية التواصلية (التواصل و التفاعل الصفي) ، في حين لم تظهر الفروق لديهم حسب متغير الجنس وسنوات الأقدمية في ممارسة المعلم لعملية التدريس مع هذه الفئة من دوي الإحتياجات الخاصة. | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | numéro 01 SSH; | - |
| dc.subject | التعليم المكيف | en_US |
| dc.title | تقييم الكفاية التواصلية لدى معلمي ذوي الاحتياجات الخاصة من فئة المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم و التدريب - دراسة ميدانية - | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| Appears in Collections: | numéro 01 SSH 2010 | |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.