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dc.contributor.authorد. خليفة عبد القادر-
dc.contributor.authorفاطمة سالمي-
dc.date.accessioned2014-06-
dc.date.available2014-06-
dc.date.issued2014-06-
dc.identifier.issn2170-1121-
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/6564-
dc.descriptionSciences Sociales et Humainesen_US
dc.description.abstractDans cette recherche sur le rôle de l’école, la plus importante institution de socialisation. Comme la dit Bordieux c’est l’école qui fait la reproduction, car c’est elle qui réalise l’intégrité sociale de l’individu en lui imposant la participation dans la vie sociale. On à aussi discuté le concept de l’intégrité et sa relation avec d’autres concepts voisins, l’adaptation… socialisation … Comme résultats on à constater que l’éducation en manière générale se propose comme « réiantégrateur » de l’individu dans la société ; en lui sortant de son égocentrisme vers la dynamique sociale.en_US
dc.language.isootheren_US
dc.relation.ispartofseriesnuméro15 SSH;-
dc.subjectالمؤسسة التربويةen_US
dc.subjectالفردen_US
dc.subjectالمجتمعen_US
dc.titleدورالمؤسسة التربوية في إدماج الفرد في المجتمعen_US
dc.typeArticleen_US
Appears in Collections:numéro 15 SSH 2014

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