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dc.contributor.authorأ‌. مسعودة رقاقدة-
dc.contributor.authorأ د.منصور بن زاهي-
dc.date.accessioned2014-06-
dc.date.available2014-06-
dc.date.issued2014-06-
dc.identifier.issn2170-1121-
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/6572-
dc.descriptionSciences Sociales et Humainesen_US
dc.description.abstractette récente étude vise à éclaircir les concepts primordiaux de théâtre ,et son rôle dans le redressement du comportement agressif chez l'enfant sourd (surdité légère) a travers des stratégies proposées qui consiste des activités ,notamment des jeux et des modèles structurés ,réduit considérablement le comportement agressif chez l'enfant sourd . La réflexion amorcée dans cette étude incite à renforcer le volet pratique dans des études psychologiques et plus précisément au sein des écoles spécialisées des sourdsen_US
dc.language.isootheren_US
dc.relation.ispartofseriesnuméro 15 SSH;-
dc.subjectThéâtre mimiqueen_US
dc.subjectComportement agressifen_US
dc.titleبرنامج مسرح ميمي مقترح لتعديل السلوك العدواني لدى الطفل الأصم ( ضعيف السمع)en_US
dc.typeArticleen_US
Appears in Collections:numéro 15 SSH 2014

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