علاقة تقدير الذات بالنشاط المعرفي ( سلبية التفكير) لدى عينة من الفتيات المتأخرات عن الزواج دراسة ميدانية بمدينة ورقلة

Abstract

Ce mémoire a pour but l’étude de la relation significative entre l’estime de soi et l’activité cognitive (négativité des idées) chez un échantillon de 157 filles célibataires âgées entre 35 et 50 ans et de niveaux scolaires différents, en utilisant le test de l’estime de soi de Rosenberg et l’échelle de l’activité intellectuelle de miers et Rolin.

L’étude a abouti :

l’existence d’une relation significative entre l’estime de soi et l’activité cognitive (raisonnement négatif) chez la fille célibataire.

l’existence de différences significatives pour l’estime de soi entre les filles travailleuses et non-travailleuses, et les filles célibataires de niveaux scolaires élevés et de niveaux scolaires bas.

l’inexistence de différences significatives pour le raisonnement négatif entre les filles travailleuses et non-travailleuses.

l’inexistence de différences significatives pour l’estime de soi et l’activité cognitive (raisonnement négatif) entre les filles celibataires selon le variable d’âge, et le variable de niveaux scolaires.