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Titre: Pour une analyse syntaxique de la phrase: La construction pronominale chez les étudiants de 4ème année licence de français. Cas de l'université de Ouargla
Auteur(s): BENHEDID, Karima
Mots-clés: La forme pronominale
le pronom réfléchi
l’emploi des pronoms réfléchis
la construction pronominale
les sens du verbe pronominal
l’analyse syntaxique
les raisons socioculturelles
Date de publication: 11-sep-2013
Collection/Numéro: 2008 / 2009;
Résumé: Le présent travail de recherche est une mise en valeur de la forme pronominale du verbe dans la phrase française Notre travail ne porte pas l’explication de cette forme verbale, ses caractéristiques, ses manifestations à des débutants, c’est plutôt la mise en application de la forme pronominale au fur et au mesure de l’acte de production des écrits d’une manière spontanée, pour voir le style spontané de l’étudiant quand à l’emploi de ce genre des verbes S’interroger sur l’usage de la forme pronominale dans les copies des apprenants, c’est mettre en lumière la manière d’usage de la forme ainsi que les difficultés soulignées à ce niveau pour détecter les raisons socioculturelles, si nous l’osons dire, qui peuvent influer sur cet usage. Dans ce travail de recherche, nous avons fait une description du corpus englobant le taux d’emploi du verbe pronominal avec les différents sens qui peut exprimer, ces derniers sont présentés dans des représentations graphiques, puis, dans un deuxième lieu, nous avons essayé de relever les erreurs existant cas par cas en les analysant selon la nature de l’erreur (au niveau de la syntaxe de la conjugaison ou au niveau de l’emploi du pronom réfléchi….. etc.) et l’origine de l’erreur (erreur du à l’assimilation à une autre forme, erreur du à l’ignorance etc.) pour arriver à la fin à une synthèse générale de l’ensemble des erreurs commises et qui nous mène aux résultats généraux et concrets de ce travail de recherche.
URI/URL: http://hdl.handle.net/123456789/590
ISSN: R
Collection(s) :Département de Français

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