DSpace Collection:https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/100542026-04-16T23:04:38Z2026-04-16T23:04:38Zالذكاء الوجداني لدى الاخصائيين النفسانيين العياديين الممارسينطالب حنانhttps://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/101802019-06-02T08:58:27Z2015-12-01T00:00:00ZTitre: الذكاء الوجداني لدى الاخصائيين النفسانيين العياديين الممارسين
Auteur(s): طالب حنان
Résumé: This study aims to determine the degree of emotional intelligence among practitioners Clinical
psychologists, so that this kind of intelligence can assist them in understanding the problems of others
and provide appropriate assistance, and the One of the best tools of the psychologist may have, in
addition to his scientific career, and theoretical competence in the field. Especially, if he is able to
reconcile the emotional aspects of his personality and knowledge accumulated, during his university
studies in clinical psychology.
For this we applied the test of emotional intelligence in a sample (n = 152) practicing clinical
psychologists
Description: Revue des Sciences Sociales et Humaines2015-12-01T00:00:00Zالخلفية الاستشراقية لمنهج النقد التاريخي للنص الديني عند محمد اركونخنوس نورالدينشايف عكاشةhttps://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/101842019-06-02T08:58:11Z2015-12-01T00:00:00ZTitre: الخلفية الاستشراقية لمنهج النقد التاريخي للنص الديني عند محمد اركون
Auteur(s): خنوس نورالدين; شايف عكاشة
Résumé: Orientalist approaches in the study of religious texts have found in the Arab environment who reproduce them, and the historic critical study preached by Arkoun might be one of the most important of these signs of a slogan - science and objectivity- in the study of religious texts, in this article we would like to emphasize the magnitude of the reaction and methodologic response and scientific tools in the Qur'an text study by Arcoun with a statement of the main flaws plaguing this argument and statement of its dependence to the and orientalis
Description: Revue des Sciences Sociales et Humaines2015-12-01T00:00:00Zالهويات في مواجهة تقانة المجتمع الشبكي المخلعةتومي فضيلةنبيلة بوخبزةhttps://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/101902019-06-02T09:01:07Z2015-12-01T00:00:00ZTitre: الهويات في مواجهة تقانة المجتمع الشبكي المخلعة
Auteur(s): تومي فضيلة; نبيلة بوخبزة
Résumé: Cet article présente une analyses quantitative et qualificative de l’impact de réseaux sociale facebook sur la conception et la construction de 'identité virtuelle des utilisateur algériens, sur lesinterfaces de leur profils, et sur la représentation de soi a travaire les Transposition graphique, sonore et textuelle , lareprésentation de soi sur facebook est composée des signes observables à l’écran qui manifestent la présence numérique de l’utilisateur dans le cyberspace.
Enfin l’identité virtuelle peut être définie comme la collection des traces (contenus écrits, audio ou vidéos, messages sur des plateformes du web, etc.), et De ce point de vue, l’identité virtuelle regroupe des déférents informations comme les coordonnées (personnelles, professionnelles, sociales), et adresse IP, courrier électronique, nom, prénom, pseudos, avatars, logos, cookies, tags, liens, articles, vidéos, commentaires données géolocalisées, etc. que nous laissons derrière nous, consciemment ou inconsciemment, au fil de nos navigations sur le réseau sociale et le reflet de cet ensemble de traces, tel qu’il apparaît sur la base de donné des sites réseaux sociales.
Dans ce contexte, et sur la base de ce qui précède, Les résultats ont montré que les utilisateurs algériens de facebook ils sont construire une identité virtuelle sur leur profils plutôt que réelle
Description: Revue des Sciences Sociales et Humaines2015-12-01T00:00:00Zبحوث العمل مقاربة اجرائية للتنمية المهنية للمدرسينقندوز أحمدhttps://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/101912019-06-02T09:03:01Z2015-12-01T00:00:00ZTitre: بحوث العمل مقاربة اجرائية للتنمية المهنية للمدرسين
Auteur(s): قندوز أحمد
Résumé: This paper aims to highlight the role of action research as an operational methodological
approach, based on a systematic inquiry, the teachers are themselves take the role of researcher -
individually or within a working group, within the school or on the level of an educational district, to
solve a pressing problem facing them in their classes, or desire to develop a teaching practice, which
guide to a transformation on their mental structures, and develop them professionally , and in
responding to the peculiarities of the work of teachers in the field, without this approach eliminates the
need for academic research in this area.
Description: Revue des Sciences Sociales et Humaines2015-12-01T00:00:00Z