https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/15874 2026-04-09T00:01:03Z 2026-04-09T00:01:03Z سهاد عبد الله بني عطا https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/15907 2019-06-24T08:00:18Z 2017-12-01T00:00:00Z

Titre: Prophet's approach in raising children Auteur(s): سهاد عبد الله بني عطا Résumé: This study aimed to identify the educational principles of the great take them into account and applied by the Prophet - peace be upon him - in his dealings and upbringing of children .The researcher used in this study ,the descriptive approach by talking about the main educational principles contained in the Hadith and the conventional definition ,And then review the positions of the Prophet and analysis ,And talk about what schools the educational equivalent of the owners tried to diligence in the formation of a system for dealing with the human soul ,And the organization of knowledge, and behavior modification..It is considered that in search of the assets of those principles in the Sunnah and refine the religion of Islam in which to learn his teachings from the Quran and the Sunnah. Description: Revue des Sciences Sociales et Humaines

2017-12-01T00:00:00Z حافظ إسماعيل يعلوي امحمد الملاخ https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/15889 2019-06-24T08:10:27Z 2017-12-01T00:00:00Z

Titre: البرنامج الأدنوي: الأسس والثوابت Auteur(s): حافظ إسماعيل يعلوي; امحمد الملاخ Résumé: يعدُّ البَرْنامج الأَدْنَوِيّ Programme Minimaliste النَّموذج الأكثر تقدماً في تاريخ اللسانيات الـتَّوْليدِيَّة. بدأ هذا البَرْنامج في التبلور منذ بداية التسعينيات من القرن المنصرم1993-1995. ويمثل لهذا الاتجاه التوليدي بكتاب تشومسكي الذي يحمل نفس اسم البرنامج: البرنامج الأدنوي The Minimalist Programme ويندرج البَرْنامج الأَدْنَوِيّ في إطار تصور عام للمُقارَبة العلْمية الهادفة إلى تفْسير عام للظَّواهِر المدْروسَة بأبْسط السُّبل باعْتماد اسْتنْتاجات صورية قائِمة على عدَد مَحدود من الفرضيات القادرة على تغطية أكبر قدر من المعطيات والوقائع. فهذا البَرْنامج هو محاولة لتبسيط النظرية إلى أبعد حد، سواء في مستوى الصياغة الصورية، أو في عدد مستويات التمثيل اللساني. ويلعب مبدأ الاقتصاد دورا أساسا في صياغة القواعد وعددها ونوعيتها، وفي تشكيل الهيكل العام للنظرية واشتغالها؛ مما يعني ضرورة الاشتغال بعدد ضئيل -حد أدنى- من عمليات الاشتقاق والتمثيلات. ولبلوغ هذا المسعى يركز البَرْنامج الأَدْنَوِيّ على سمات البساطة والتقليص والتقتير([3]). لقد شهد تطور النحو التوليدي نزوعاً قويا نحو إضفاء البساطة على النماذج النحوية المقترحة، ويتمثل ذلك النزوع في البحث عن المبادئ التفسيرية والتخلص من القيود الوصفية مثل استبدال قيود روس Ross John بمبادئ أعم مثل مبدأ التحتية وبعده مبدأ المحلية واختزال التحويلات في تحويلين: تحويل المركب الاسمي وتحويل الاستفهام ثم تقليصهما لاحقاً في تحويل واحد (أنقل أ)، وكذلك الاستغناء عن نظام س خط لصالح بنية عارية. وفي التاريخ القصير للبرنامج الأدنوي نعثر على آثار لهذا النزوع من خلال الاستغناء عن مبدأ الجشع ومبدأ التباطؤ. ويشكل البرنامج الأدنوي تحولاً نظرياً لا مثيل له في تاريخ النظرية الـتَّوْليدِيَّة؛ إذ تميز باستغنائه عن عدد من المفاهيم الـتَّوْليدِيَّة والإجراءات التي كانت متبعة في النماذج السابقة، كما اقترح مفاهيم جديدة لم ترد في تلك النماذج. ولم يفتأ تشومسكي يشدد على أنَّ الأمر يتعلق في هذه المرحلة من تاريخ النظرية التوليدية وتطورها ببرنامج بحث لا بنظرية بالمعنى الإبستمولوجي للنظرية وبالمعنى المتعارف عليه في الأوساط العلمية. فالبرنامج الأدْنَوي إطار عمل توجهه أسئلة للبحث ومحاور للاستكشاف، يمكنها أنْ تزج بالبحث في اتجاهات غاية في التنوع والثراء. إنه برنامج مفتوح على آفاق عديدة متنوعة ومختلفة للبحث في اللغة، طالما لم توجد بعْدُ نظريةٌ أدنوية مكتملة للغة. فالبرنامج بعكس النظرية لا يقوم على مفاهيم الصحة والخطأ، وإنما على أساس مفاهيم الخصوبة والعقم، مانحاً إمكانات تفسير متنوعة ينبري لها العلماء من خلفيات نظرية متنوعة([4]) Description: Revue des Sciences Sociales et Humaines

2017-12-01T00:00:00Z وراس فاطمة الزهراء قوراري بن علي تقيق جمال https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/15908 2019-06-24T08:43:09Z 2017-12-01T00:00:00Z

Titre: فاعلية الدورات التكوينية في تحسين جودة العملية لأساتذة التربية البدنية والرياضية بحث وصفي مسحي أجري على بعض أساتذة التعليم المتوسط في المقاطعة الغربية بوهران Auteur(s): وراس فاطمة الزهراء; قوراري بن علي; تقيق جمال Résumé: L’objectif de l’étude c’était de déterminer l’impact des sessions de formation sur les processus éducatifs pour les professeurs d’éducation physique et sportive du cycle moyen dans la circonscription ouest de la wilaya d’Oran, puis d’en tirer des solutions et des recommandations dans on bénéficierait au sein et hors de la wilaya. Les sessions de formations ont eu un impact positif dans l’amélioration de la qualité du processus éducatifs pour les enseignants d’éducation physique et sportive, Sur 70 professeurs de l’enseignement moyen choisis au hasard comme échantillon pour la recherche , le pourcentage atteint était de plus de 30% de l’ensemble de l échantillon étudier ( professeurs d’EPS du cycle moyen de la wilaya d’Oran) . Dans cette recherche nous sommes appuyés sur les méthodes suivantes : l’observation, l’étude théorique et le questionnaire .suite aux analyses des résultats nous avons conclu que les sessions de formation sont d’une importance considérable pour parvenir à une qualité dans les processus éducatif et l’amélioration du nivaux d’enseignement Suite aux résultats requises Nous avons proposés des recommandations qu’il est nécessaire d’intensifier et de programmer les sessions de formation pour les professeurs en garantissant les articles et moyens pédagogiques nécessaires au sein et hors des établissements. Description: Revue des Sciences Sociales et Humaines

2017-12-01T00:00:00Z وردة بلحسينـي محمد سليم خميس https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/15876 2019-06-24T08:08:58Z 2017-12-01T00:00:00Z

Titre: أسباب اضطـراب الهلـع بين قـوة التنظيـر البيولوجي والنفسـي Auteur(s): وردة بلحسينـي; محمد سليم خميس Résumé: Panic disorder is a state of excitability which consists of several attacks panic or extreme fear, that suddenly appear powered by somatic and cognitive symptoms increases inspiraly to make you death or madness. The fourth and revised diagnostic manual (DSM-IV-TR,2000) shows that epidemiological studies around the world show the propagation rate of emergence between panic disorder (1.5%) (3.5%). The biological model presented at the beginning, an interpretation of this condition by assuming the presence of a syndrome of reasons related to pathological reasons and organic inherited properties and specific clinical treatment. However, the emergence of a cognitive revolution in the treatment of anxiety disorders has provided theoretical models predicted which was considered as a scientific discovery because it presented an explanation and an effective treatment for panic disorder. This article contributes to the classification of panic disorder and theories that explain the process highlighting the contributions of each theory, which allows for a precise conception of the therapeutic action of clinical specialist. Description: Revue des Sciences Sociales et Humaines

2017-12-01T00:00:00Z