https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/37803 2026-04-16T22:41:07Z 2026-04-16T22:41:07Z Kerrache Brahim https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/37819 2024-12-19T14:50:33Z 2024-12-15T00:00:00Z

Titre: The Conventionalism Attitude Of The Philosophy Of Science According To Henri Poincaré Auteur(s): Kerrache Brahim Résumé: This article aims to explain the concept of the conventionalism attitude in the philosophy of science, represented by Henri Poincaré, and to clarify the explanations that this attitude has provided to science and the method, because the conventional attitude has tried to find Logical explanations for scientific transformations in the 19th century, especially after the scientific revolutions that occurred in mathematics and physics. Consequently, Poincaré believes that scientific laws and theories are conventions chosen by scientists, and that the selection criterion is ease and convenience in this way, it is not possible to speak of a correct theory and A false theory, but we can only say that a theory is more convenience than the other يهدف هذا المقال إلى شرح مفهوم النزعة الاصطلاحية في فلسفة العلوم ممثلة في هنري بوانكاريه، وتوضيح التفسيرات التي قدمتها هذه النزعة للعلم والمنهج، لأن النزعة الاصطلاحية حاولت أن تجد تفسيرات منطقية للتحولات العلمية في القرن 19، خاصة بعد الثورات العلمية التي حدثت في الرياضيات والفيزياء. لذلك يرى بوانكاريه بان القوانين والنظريات العلمية هي اصطلاحات، اختارها العلماء ومعيار الاختيار هو اليسر، والملائمة. وعلى هذا النحو لا يمكن الحديث عن نظرية صحيحة وأخرى خاطئة، وإنما فقط يمكن القول أن نظرية ما، أكثر ملائمة من الأخرى Description: مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الإجتماعية

2024-12-15T00:00:00Z Zemouri Lynda https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/37818 2024-12-19T14:47:08Z 2024-12-15T00:00:00Z

Titre: Civilizational Renewal In The Thought Of Malek Bennabi Auteur(s): Zemouri Lynda Résumé: Islam, a complete and integrated system rather than just a doctrine, has significantly impacted human life by freeing the soul and mind from superstitions and delusions. The Sira, Prophet Mohammed's biography, allowed for ijtihad to adapt to current circumstances and requirements. Nevertheless, Islamic thought has become entangled in worldwide intellectual debates and political turmoil, diverting attention from advancing its own civilizational intellectual project. In the present day, there is an urgent necessity for an Islamic intellectual framework that can effectively assimilate cultural transformations and offer a viable alternative rooted in the synthesis of Islamic principles and the realities of contemporary life. Considering the crucial role that political values play in shaping the foundation of governance systems and presenting a civilizational paradigm, it is essential to examine the extent to which Islamic political thought, particularly in the works of Malek Bennabi, has succeeded in articulating a modern civilizational model that can accommodate the ongoing cultural shifts. Description: مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الإجتماعية

2024-12-15T00:00:00Z Necib Schahrazed https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/37817 2024-12-19T14:44:15Z 2024-12-15T00:00:00Z

Titre: Littérature, Résistance Et Voix De Liberté: L’influence Des écrits Littéraires Dans Le Combat Pour L’indépendance De L’algérie Auteur(s): Necib Schahrazed Résumé: Le présent article aborde l'attachement à la terre natale et la prise de conscience des auteurs algériens contre la colonisation de l’Algérie par une écriture révolutionnaire. Il met en lumière le rôle qu’a joué la littérature sur la scène internationale. Ainsi de par leur statut d’écrivains engagés dans la lutte nationale, leur fonction première est d’instituer la véracité des textes afin d’être le miroir de leur société en mettant l’accent sur la famille et sur la femme symbole de résistance qui a lutté partout aux côtés des hommes pour le recouvrement de l’Indépendance et de la Liberté Description: مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الإجتماعية

2024-12-15T00:00:00Z Soualah Rouba Meziani Lounes https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/37816 2025-12-01T13:59:53Z 2024-12-15T00:00:00Z

Titre: The Reality Of Citizenship Values In Primary Education Methods (analytical Study Of Model Fourth And Fifth Years Programs) Auteur(s): Soualah Rouba; Meziani Lounes Résumé: Cette étude a visé à dévoiler le niveau des valeurs de la citoyenneté dans le contenu des livres relatifs aux matières sociales (histoire – éducation civile) concernant la quatrième et la cinquième année de l’enseignement primaire au cours de l’année scolaire 2014/2015. On a utilisé la méthode d’analyse du contenu, et on a adopté le mot, la phrase et l’idée comme unités d’analyse. On a préparé de plus une catégorisation spécifique aux valeurs dans le but de recherche, qui a contenu six valeurs (les valeurs des droits, de protection, de l’environnement, de l’appartenance, de participation, de l’assomption de responsabilité et des devoirs). Basé sur cette catégorisation, on a préparé le formulaire d’analyse en utilisant les outils statistiques appropriés. L’étude a conclu que le niveau des valeurs de la citoyenneté inclus dans le contenu des deux livres est moyen, et que le livre d’histoire a une préséance dans le développement des valeurs de citoyenneté par rapport à celui de l’éducation civile, et aussi que les valeurs ont été occasionnelle, ce qui pose une menace sur leur ancrage chez les apprenants. l’étude a recommandé d’établir un équilibre en étudiant les valeurs de citoyenneté d’une manière plus abondante. Les mots clés : Les valeurs de citoyenneté; matières sociales; L’enseignement primaire. Summary: This study aimed to reveal the level of citizenship values in the content of books relating to social matters (history - civil education) concerning the fourth and fifth year of primary education during the 2014/2015 school year. . We used the content analysis method, and we adopted word, phrase and idea as the units of analysis. In addition, a specific categorization of values was prepared for research purposes, which contained six values (the values of rights, protection, environment, belonging, participation, assumption of responsibility and Homeworks). Based on this categorization, the analysis form was prepared using the appropriate statistical tools. The study concluded that the level of citizenship values included in the content of the two books is medium, and that the history book takes precedence in the development of citizenship values over that of civil education, and also that the values have been occasional, which poses a threat to their anchoring in learners. The study recommended striking a balance by studying the values of citizenship in a more abundant way Description: مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الإجتماعية

2024-12-15T00:00:00Z