DSpace Collection:https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/40442024-03-29T08:21:50Z2024-03-29T08:21:50Zتقييم الكفاية التواصلية لدى معلمي ذوي الاحتياجات الخاصة من فئة المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم و التدريب - دراسة ميدانية -د/ عبد الفتاح أبي مولودأ / غالم فطيمةhttps://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/55752019-05-16T11:22:26Z2010-12-01T00:00:00ZTitre: تقييم الكفاية التواصلية لدى معلمي ذوي الاحتياجات الخاصة من فئة المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم و التدريب - دراسة ميدانية -
Auteur(s): د/ عبد الفتاح أبي مولود; أ / غالم فطيمة
Résumé: تهدف الدراسة الحالية التي أجريت على (32) معلما مختصا في التعليم المكيف إلى تقييم مهاراتهم التواصلية أثناء ممارساتهم للنشاطات البيداغوجية مع فئة المعوقين ذهنيا القابلين للتعلم والتدريب داخل حجرة الدراسة .
واعتمدت الدراسة على شبكة ملاحظة صممت للكشف عن مدى امتلاك المعلمين للمهارة الكفاية التواصلية (الإتصال و التفاعل الصفي) أثناء ممارستهم العملية التعليمية التعلمية المكيفة مع احتياجات فئة المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم و التدريب ، ثم هل لكل من جنس المعلم المختص و سنوات الأقدمية لديه في ممارسة التعليم المكيف مع هذه الفئة دورا في تحديد مستوى المهارة التواصلية. و قد بينت الدراسة على أن 97% من أفراد العينة يمتلكون مهارات الكفاية التواصلية (التواصل و التفاعل الصفي) ، في حين لم تظهر الفروق لديهم حسب متغير الجنس وسنوات الأقدمية في ممارسة المعلم لعملية التدريس مع هذه الفئة من دوي الإحتياجات الخاصة.
Description: Sciences Sociales et Humaines numéro 01 SSH2010-12-01T00:00:00ZLes aptitudes de communication des médecins généralistes :Étude comparative entre des médecins algériens et français.Zaatout RamdaneKorichi Abdelkrimhttps://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/55812019-05-16T11:19:26Z2010-12-01T00:00:00ZTitre: Les aptitudes de communication des médecins généralistes :Étude comparative entre des médecins algériens et français.
Auteur(s): Zaatout Ramdane; Korichi Abdelkrim
Résumé: Nous assistons, à l'aube du 21ème siècle, à un changement significatif des concepts de santé et de maladie, ainsi qu'à une redéfinition des rôles et statues des opérants dans le système de santé et de prise en charge du malade.
La relation soignant-soigné, particulièrement entre médecin et malade, est reconnue comme étant une composante directrice du concept de la communication pour la santé (communication for health) .La nonadherence aux traitements; l'insatisfaction des malades, ainsi que les consultations intempestives ne sont que le sommet de l'iceberg d'une communication défaillante dans le contexte du health care.
Dans notre étude nous avons exploré les compétences de communication des médecins généralistes de la ville d’Ouargla, comparés à un échantillon de leurs confrères français, contactés par courrier électronique en utilisant un questionnaire de 23 items. Les résultats ont montré une diminution de ces compétences concernant les deux échantillons ainsi q’une différence significative dans l’échantillon algérien selon l’age et la duré d’activité.
Description: Sciences Sociales et Humaines numéro 01 SSH2010-12-01T00:00:00ZConceptions théoriques actuelles dans l’étude de la dyslexie développementaleSmail LAYESKhenniche leilahttps://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/55842019-05-16T11:18:15Z2010-12-01T00:00:00ZTitre: Conceptions théoriques actuelles dans l’étude de la dyslexie développementale
Auteur(s): Smail LAYES; Khenniche leila
Résumé: Le présent article s’articule sur la problématique de l’explication de la dyslexie développementale et l’insuffisance de l’approche cognitive actuelle, sur le plan conceptuel et pratique ayant trait à la réalité de la complexité de l’acte de lire. Limiter la dyslexie de l’enfant à un désordre de déchiffrement des unités du langage écrit selon une conception à « double voies » de la lecture
Traduit une tendance simpliste qui va à l’encontre des données de neurologiques actuelles et incapable de prendre en considération les constituants de processus de la lecture dans son ensemble, en particulier, ce qui a trait aux dimensions cognitives, symboliques et métacognitives.
Description: Sciences Sociales et Humaines numéro 01 SSH2010-12-01T00:00:00Zأُسُس حوارات ف الحضاري فكر ابن رشدمسعـود لبيـوضhttps://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/55772019-05-16T11:19:42Z2010-12-01T00:00:00ZTitre: أُسُس حوارات ف الحضاري فكر ابن رشد
Auteur(s): مسعـود لبيـوض
Résumé: يتناول هذا المقال موضوع حوار الحضارات عند أحد أبرز أعلام الفكر الإسلامي وهو أبو الوليد ابن رشد (520ـ595هـ). ويحاول من خلال البحث في المتون الرشدية النظر إن كان بالإمكان الحديث عن حوار للحضارات في الفلسفة الرشدية، وعن أسس واضحة لهذا الحوار، أم أنّ هذا الموضوع أملته أحداث وتعقيدات معاصرة في السياسة والعلاقات الدولية، وإليها فقط يرجع تشكـُّل مفهومي صدام وحوار الحضارات وما يرتبط بهما ؟
Description: Sciences Sociales et Humaines numéro 01 SSH2010-12-01T00:00:00Z