https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/226 2026-06-10T23:57:53Z https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/40751 Titre: الحقــــــل المدرســــي ودوره في معالجـــــة ظاهـــــــرة المخـــــدرات دراســـة ميدانية ببعض متوسطـــــات مدينة الــــــوادي Auteur(s): عبد الرزاق, حدد Résumé: تهدف هذه الأطروحة إلى دراسة دور الحقل المدرسي في مكافحة ظاهرة تعاطي المخدرات لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط، من خلال تحليل الحقل المدرسي وعناصره المختلفة، واستكشاف مدى فاعلية البرامج الوقائية التي تنفذها المؤسسات التعليمية في التصدي لهذه الظاهرة. يركز البحث على الأدوار التي تلعبها الإدارة، الأساتذة، المشرفون التربويون، لجنة الإرشاد والمتابعة، نادي الوقاية من الآفات الاجتماعية، والأنشطة اللاصفية في نشر الوعي ومتابعة الحالات المعرضة للخطر، إلى جانب دور التعاون بين المدرسة والأسرة والجهات المعنية. اعتمدت الدراسة على الإطار النظري للنظرية الوظيفية وذلك لان الانشطة والادوار تحكمها مهام محددة تحكمها التشريعات والقوانين ، والتي تسلط الضوء على التفاعلات داخل الوسط المدرسي، وتأثير العوامل الاجتماعية والثقافية في تشكيل السلوكيات الفردية والجماعية. كما استخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي، حيث تم تشكيل نادي الوقاية من الآفات الاجتماعية كمبادرة ميدانية تهدف إلى تعزيز التوعية داخل المدرسة، من خلال تنظيم حملات تحسيسية وورش عمل حول المخاطر المرتبطة بتعاطي المخدرات. تم توظيف تقنيات البحث الميداني مثل المقابلات مع مختلف الفاعلين التربويين (المديرين، مستشاري التوجيه، المشرفين التربويين، الأساتذة، وأولياء التلاميذ)، بالإضافة إلى الملاحظة المباشرة التي قام بها الباحث خلال فترة عمله كمدير متوسطة، مما أتاح له فهماً عميقًا لآليات الوقاية المتبعة داخل المؤسسات التعليمية، ومدى فعاليتها في التصدي لهذه الظاهرة. أظهرت النتائج أن المدرسة تلعب دورًا مهمًا في الوقاية من تعاطي المخدرات من خلال الرقابة والتوجيه والتوعية، إلا أن هذا الدور يظل غير كافٍ بسبب عدة معوقات، مثل ضعف التنسيق بين مختلف الفاعلين، محدودية الأنشطة التوعوية، قلة التفاعل بين المدرسة والأسرة، وتأثير العوامل الاجتماعية والاقتصادية التي تزيد من خطر التعاطي بين بعض الفئات التلاميذ. كما بينت الملاحظة والمتابعة الميدانية لنادي الوقاية من الآفات الاجتماعية أن وجود إطار منظم ومهيكل يمكن أن يكون أداة فعالة في تقليل انتشار الظاهرة داخل الوسط المدرسي. بناءً على هذه النتائج، توصي الدراسة بتعزيز دور نادي الوقاية من الآفات الاجتماعية داخل المؤسسات التربوية كإطار دائم لنشر التوعية، تفعيل لجنة الإرشاد والمتابعة بشكل أكثر فاعلية، تعزيز التواصل بين المدرسة والأسرة، وتطوير برامج توعوية مستدامة بالتنسيق مع الجهات الأمنية والصحية، لضمان بيئة مدرسية آمنة تساهم في حماية التلاميذ من المخاطر السلوكية وتعزيز دور المدرسة كمؤسسة وقائية فاعلة.; This thesis aims to examine the role of the school field in combating drug use among middle school students by analyzing the school environment and its various components. It explores the effectiveness of preventive programs implemented by educational institutions in addressing this issue. The research focuses on the roles played by school administration, teachers, educational supervisors, the Guidance and Follow-up Committee, the Social Ills Prevention Club, and extracurricular activities in raising awareness and monitoring at-risk students. Additionally, it highlights the importance of cooperation between the school, families, and relevant authorities. The study is based on Pierre Bourdieu’s theory of social fields, which emphasizes interactions within the school environment and the influence of social and cultural factors on individual and collective behaviors. The research adopts a quasi-experimental approach, where the Social Ills Prevention Club was established as a field initiative aimed at enhancing awareness within the school by organizing awareness campaigns and workshops on the dangers of drug use. Field research techniques were employed, including interviews with various educational stakeholders (principals, guidance counselors, educational supervisors, teachers, and parents), along with direct observation conducted by the researcher during his tenure as a middle school principal. This firsthand experience provided a deeper understanding of the preventive mechanisms applied within educational institutions and their effectiveness in addressing the issue. The findings revealed that the school plays a crucial role in preventing drug use through supervision, guidance, and awareness initiatives. However, this role remains insufficient due to several challenges, including weak coordination among stakeholders, limited awareness activities, lack of engagement between schools and families, and the impact of social and economic factors that increase students' vulnerability to drug use. Additionally, the field experiment of the Social Ills Prevention Club demonstrated that a structured and organized framework could serve as an effective tool in reducing the prevalence of this issue within the school environment. Based on these findings, the study recommends strengthening the role of the Social Ills Prevention Club within educational institutions as a permanent framework for awareness-raising, enhancing the effectiveness of the Guidance and Follow-up Committee, improving communication between schools and families, and developing sustainable awareness programs in collaboration with security and health authorities to ensure a safe school environment. This would contribute to protecting students from risky behaviors and reinforcing the school’s role as an active preventive institution. Description: علم الاجتماع والديمغرافيا 2025-01-01T00:00:00Z https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/40573 Titre: نظام التعليم عن بعد وتأثيره على جودة التعليم في الجامعة الجزائرية - دراسة ميدانية بجامعة الوادي – Auteur(s): جلال ابراهيم جلال, ابراهيم Résumé: هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة تأثير التعليم عن بعد على جودة التعليم الجامعي بالجامعة الجزائرية من وجهة نظر الأستاذ الجامعي، حيث تم اتباع المنهج الوصفي التحليلي، وبلغتعينة الدراسة 93 أستاذا جامعيا بجامعة الشهيد حمه لخضر بالوادي، تم اختيارهم بطريقة عشوائية طبيقية، ولجمع البيانات تم الاعتماد على دليل المقابلة وكذا الاستبيان لقياس تأثير التعليم عن بعد على جودة التعلم الجامعي، من اعداد الباحث، لاختبار فرضيات الدراسة ثم الاعتماد على الإحصاء الوصفي من نسب مئوية وتكرارات والوزن النسبي لمعرفة الاتجاه، ثم التوصل إلى النتائج التالية: تحقق الفرضية الأولى: يتمتع أستاذ جامعة الوادي بمستوى متفاوت الجاهزية والخبرة في استخدام التقنيات التعليم عن بعد مما يؤثر على فعالية العملية التعليمية. تحقق الفرضية الثانية: من المرجح أن عملية التعليم عن بعد أثرت على التحصيل الدراسي لطلبة جامعة الوادي مما ينعكس سلبا على جودة التعليم . تحقق الفرضية الثالثة: يرى غالبية الأساتذة أن التعليم عن بعد لم يحقق النتائج المرجوة من حيث الكفاءة البيداغوجية وجودة المخرجات التعليمية. تحقق الفرضية الرابعة: قد تكون الآليات المعتمدة من طرف خلية الجودة في جامعة الوادي غير كافية لقياس نجاعة نظام التعليم عن بعد وتأثيره الحقيقي على جودة التعليم الجامعي . Description: علم الاجتماع التربية 2026-01-01T00:00:00Z https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/38570 Titre: الهجرة من الجنوب، دراسة لممارسات وتمثلات واستراتيجيات مهاجري دول الساحل بالجزائر دراسة أنثروبولوجية بمدينة ورقلة Auteur(s): خولة, بودماغ 2025-01-01T00:00:00Z https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/38243 Titre: تأخر سن الزواج وانعكساته على تشيخ المجتمع السكاني انطلاقا من معطيات المسح العنقودي mics4) )2012 دراسة توقعية لغاية 2030 Auteur(s): أولاد سالم, نسيمة Résumé: أصبح موضوع تاخر سن الزواج من المواضيع الآنية التي فتحت مجال التقصي للبحث عن الأسباب والعوامل والانعكاسات على مجمل المجالات الاقتصادية والاجتماعية والديمغرافية، ونظرا لارتباط تاخر سن الزواج بتقلص الفترة الإنجابية للمراة والذي ينعكس عن القدرة الإنجابية وعدد الولادات، اضافة الى الارتفاع المستمر والمتزايد في الأعمار عند الزواج لكلا الجنسين في الجزائر، المتزامن مع انخفاض الخصوبة ومتوسط الولادات، و موجة التشيخ السكاني التي نوهت إليها مجمل التقارير السكانية، وعلى هذا الاساس وفي ظل شح الأبحاث السكانية التي تناولت هذا الموضوع، أتت الدراسة كمحاولة لإجراء دراسة استعادية وتنبؤية لمعرفة مسار التطور لمتوسط سن الزواج و نسب التشيخ بناء على معطيات المسح العنقودي متعدد المؤشراتmics4(2012-2013)، بتتبعه في الماضي حسب الدراسة الاستعادية و مستقبلا حسب التوقعات الى غاية 2030،وقد أظهرت النتائج وجود ارتفاع مستمر لكلا المتغيرين سن الزواج و نسب التشيخ في الجزائر، و من خلال الدراستين الاستعادية والتوقعية ثبت وجود علاقة طردية بين ارتفاع سن الزواج وارتفاع نسب التشيخ مما يؤدي الى التوجه الحتمي للشيخوخة السكانية في الجزائر.; The issue of delaying the age of marriage has become one of the current topics that has opened the field of investigation to search for causes, factors and repercussions on all economic, social and demographic fields. Given the link between delaying the age of marriage and the reduction of the reproductive period of women, which is reflected in reproductive capacity and the number of births, there is a continuous and increasing rise in ages at marriage for both sexes. In Algeria, the decline in fertility and average births coincided with the wave of population aging noted by all population reports. From this standpoint, and in light of the scarcity of population research that dealt with this topic, the study came as an attempt to conduct a retrospective and predictive study to find out the path of development of the average age of marriage and its proportions. Aging based on MICS4 data (2012-2013) ,By tracking it in the past according to the retrospective study and in the future according to expectations until 2030, the results showed a continuous and simultaneous increase in both variables, the age of marriage, and the percentages through the retrospective and prospective studies prove that there is a direct relationship between the increase in the age of marriage and the increase in aging rates, which leads to the inevitable trend of old age. Population in Algeria. Description: التخصص: ديمغرافيا اقتصادية واجتماعية 2025-01-01T00:00:00Z