https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/264 2026-04-21T03:13:59Z https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/40412 Titre: البيئة الاجتماعية وبناء مقاول دراسة ميدانية لعينة من المقاولين ببلدية ـ تقرت Auteur(s): غالب, دليلة; فرطاس, نورالهدى Résumé: هدفت هذه الدراسة المعنونة بـ " البيئة الاجتماعية وبناء مقاول " إلى محاولة الكشف عن مدى مساهمة المحيط العائلي الذي يتفاعل فيه الفرد على بناء مقاول ناجح، وكذا معرفة مساهمة التعليم والتكوين الذي يتلاقاه الفرد في بناء مقاول. أجريت هذه الدراسة خلال الموسم الجامعي 2024/2025 على عينة قصدية من 09 مفردات، وقد تم الإعتماد على منهج البحث الميداني، أما أدوات جمع البيانات فتمثلت في الملاحظة والمقابلة. ومن النتائج التي توصلت إليها الدراسة: 1. أن البيئة الاجتماعية وخاصة المحيط العائلي الذي نشأ فيه المقاول، له أهمية بالغة في بناء المسار المقاولاتي، من خلال اكسابه مجموع القيم والتصورات التي تشكل لديه هابتوسًا يحدد ميولاته وتوجهاته داخل الحقل المقاولاتي، مما يمّهد لإعادة إنتاج الفعل المقاولاتي. 2. أن التعليم والتكوين بمختلف أطواره بمثابة رأسمال ثقافي يتيح للأفراد فهم المهارات وكسب المعارف التنظيمية التي من شأنها أن تجعل منهم مقاولين قادرين على تجسيد أفكارهم وتسيير مشاريعهم المقاولاتية. This study, entitled "The Social Environment and Building an Entrepreneur," aimed to attempt to reveal the extent of the contribution of the family environment in which the individual interacts to building a successful entrepreneur, as well as to know the contribution of the education and training that the individual receives in building an entrepreneur. This study was conducted during the 2024/2025 academic season on an intentional sample of 9 items.The field research method was relied upon, while the data collection tools were observation and interview. Among the results reached by the study: 1.The social environment, especially the family environment in which the contractor grew up, is of great importance in building the entrepreneurial path, by giving him a set of values and perceptions that form a habit that determines his inclinations and orientations within the entrepreneurial field, which paves the way for the reproduction of entrepreneurial action. Description: علم الاجتماع تنظيم وعمل 2025-01-01T00:00:00Z https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/40392 Titre: البيئة الاجتماعية وبناء مقاول دراسة ميدانية لعينة من المقاولين ببلدية ـ تقرت Auteur(s): غلاب, دليلة; فرطاس, نورالهدى Résumé: هدفت هذه الدراسة المعنونة بـ " البيئة الاجتماعية وبناء مقاول " إلى محاولة الكشف عن مدى مساهمة المحيط العائلي الذي يتفاعل فيه الفرد على بناء مقاول ناجح، وكذا معرفة مساهمة التعليم والتكوين الذي يتلاقاه الفرد في بناء مقاول. أجريت هذه الدراسة خلال الموسم الجامعي 2024/2025 على عينة قصدية من 09 مفردات، وقد تم الإعتماد على منهج البحث الميداني، أما أدوات جمع البيانات فتمثلت في الملاحظة والمقابلة. ومن النتائج التي توصلت إليها الدراسة: 1. أن البيئة الاجتماعية وخاصة المحيط العائلي الذي نشأ فيه المقاول، له أهمية بالغة في بناء المسار المقاولاتي، من خلال اكسابه مجموع القيم والتصورات التي تشكل لديه هابتوسًا يحدد ميولاته وتوجهاته داخل الحقل المقاولاتي، مما يمّهد لإعادة إنتاج الفعل المقاولاتي. 2. أن التعليم والتكوين بمختلف أطواره بمثابة رأسمال ثقافي يتيح للأفراد فهم المهارات وكسب المعارف التنظيمية التي من شأنها أن تجعل منهم مقاولين قادرين على تجسيد أفكارهم وتسيير مشاريعهم المقاولاتية. This study, entitled "The Social Environment and Building an Entrepreneur," aimed to attempt to reveal the extent of the contribution of the family environment in which the individual interacts to building a successful entrepreneur, as well as to know the contribution of the education and training that the individual receives in building an entrepreneur. This study was conducted during the 2024/2025 academic season on an intentional sample of 9 items.The field research method was relied upon, while the data collection tools were observation and interview. Among the results reached by the study: 1.The social environment, especially the family environment in which the contractor grew up, is of great importance in building the entrepreneurial path, by giving him a set of values and perceptions that form a habit that determines his inclinations and orientations within the entrepreneurial field, which paves the way for the reproduction of entrepreneurial action. 2.Education and training in its various stages serve as cultural capital that allows individuals to understand skills and gain organizational knowledge that will make them contractors capable of embodying their ideas and managing their entrepreneurial projects. Description: علم الاجتماع تنظيم وعمل 2025-01-01T00:00:00Z https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/40388 Titre: المحددات السوسيوديموغرافية والاقتصادية الضابطة للرسوب المدرسي لتلاميذ الطور الثانوي بإقليم الجنوب الجزائري من خلال معطيات المسح العنقودي متعدد المؤشرات mics6-2019 Auteur(s): بن الصديق, آمال Résumé: تهدف هذه الدراسة إلى تحليل المحددات السوسيوديموغرافية والاقتصادية المؤثرة على الرسوب المدرسي لدى تلاميذ الطور الثانوي في إقليم الجنوب الجزائري، بالاعتماد على معطيات المسح العنقودي متعدد المؤشرات (MICS6) لسنة 2019. وقد اعتمدت الدراسة منهجين، وصفيًا وتحليليًا، لتفسير الظاهرة وفهم أبعادها، مركزة على عدد من المتغيرات المستقلة، من بينها: جنس التلميذ، وسط الإقامة، المستوى التعليمي لرب الأسرة، مؤشر الثروة، الإصابة بالأمراض المزمنة، ورتبة التلميذ داخل الأسرة. كشفت النتائج عن وجود تباينات واضحة في معدلات الرسوب وفقًا لهذه المتغيرات، حيث سُجلت نسب أعلى للرسوب لدى الذكور، وفي المناطق الريفية، وبين الأسر ذات الوضع الاقتصادي المتدني. كما بيّنت الدراسة أن الإصابة بالأمراض المزمنة لها تأثير سلبي على التحصيل الدراسي، في حين أظهرت رتبة التلميذ داخل الأسرة علاقة محتملة بزيادة احتمال الرسوب.; This study aims to analyse the socio-demographic and economic determinants affecting school failure among secondary school students in the southern Algerian region, based on data from the Multiple Indicator Cluster Survey (MICS6) 2019. The study adopted two approaches, descriptive and analytical, to explain the phenomenon and understand its dimensions, focusing on a number of independent variables, including: the gender of the student, his place of residence, the educational level of the head of the household, the wealth index, the incidence of chronic diseases, and the rank of the student within the family. The results revealed clear discrepancies in failure rates according to these variables, as higher failure rates were recorded among males, in rural areas, and among families with low economic status. The study also showed that the incidence of chronic diseases has a negative impact on academic achievement, while the rank of the student within the family showed a possible relationship with an increased probability of failure. Description: التخطيط الديموغرافي والتنمية 2025-01-01T00:00:00Z https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/40390 Titre: العوامل السوسيوديموغرافية المحددة للفقر في الجزائر وفقا لبيانات المسح الوطني العنقودي متعدد المؤشرات 2019MICS6 Auteur(s): بن علية, ضيف الله Résumé: تهدف هذه الدراسة إلى تحديد وتحليل العوامل السوسيوديموغرافية المحددة للفقر في الجزائر، بالاعتماد على بيانات المسح الوطني العنقودي متعدد المؤشرات لعام 2019 باستخدام المنهج الوصفي التحليلي ونموذج الانحدار اللوجيستي الترتيبي، تم فحص تأثير متغيرات مثل المستوى التعليمي لرب الأسرة، عمره، جنسه، وسط الإقامة، والإقليم الجغرافي على مستوى الرفاهية. أظهرت النتائج أن للمستوى التعليمي، العمر، وسط الإقامة، والإقليم الجغرافي تأثيرا ذا دلالة إحصائية على الفقر، حيث يقلل التعليم العالي والإقامة في الحضر من احتمالية الفقر، بينما تزيد الإقامة في الريف والمناطق الجنوبية منها. كما تبين أن الأسر التي يرأسها أفراد أصغر سنا أكثر عرضة للفقر. لم يظهر جنس رب الأسرة تأثيرا معنويا. توصي الدراسة بتبني سياسات متعددة الأبعاد تركز على التعليم والتنمية الإقليمية المتوازنة لمكافحة الفقر.T; his study aims to identify and analyze the socio-demographic determinants of poverty in Algeria, based on data from the 2019 Multiple Indicator Cluster Survey (MICS6). Using a descriptive-analytical approach and an Ordinal Logistic Regression model, the impact of variables such as the household head’s educational level, age, gender, place of residence, and geographical region on the level of well-being was examined. The results showed that educational level, age, place of residence, and geographical region have a statistically significant impact on poverty. Higher education and urban residence decrease the likelihood of poverty, while rural residence and living in southern regions increase it. Households headed by younger individuals were found to be more vulnerable to poverty. The gender of the household head did not show a significant impact. The study recommends adopting multi-dimensional policies focusing on education and balanced regional development to combat poverty. Keywords: Poverty, Socio-demographic determinants Algeria Logistic regression Multiple Indicator Cluster Survey (MICS6). Description: التخطيط الديموغرافي والتنمية 2025-01-01T00:00:00Z