https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/38356 2026-04-27T09:34:48Z https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/38361 Titre: Techniques Contemporaines Pour Améliorer La Communication Psychosociale Et éducative Chez Les Enfants Autistes : étude De Cas De L’association Ahmed Pour La Prise En Charge Des Générations De Demain à Tlemcen Auteur(s): Slimani Hafida Résumé: L'autisme, ou trouble du spectre de l'autisme (TSA), se manifeste dans les premières années de la vie, présentant des défis sociaux, linguistiques et comportementaux variés. Chaque cas est unique en termes de gravité et de symptômes. Cette étude examine le soutien communautaire pour les personnes autistes, en mettant en lumière l'Association Ahmed à Tlemcen. Les résultats révèlent un soutien limité en raison du manque de ressources et de sensibilisation. Bien que les technologies modernes puissent améliorer la communication, leur utilisation est entravée par des coûts élevés et un manque de formation. L'étude souligne l'importance d'investir dans ces technologies, de former les intervenants et de sensibiliser la communauté. Abstract: Autism, or Autism Spectrum Disorder (ASD), manifests in the early years of life, presenting varied social, linguistic, and behavioral challenges. Each case is unique in terms of severity and symptoms. This study explores community support for autistic individuals, focusing on the Ahmed Association in Tlemcen. Findings reveal limited support due to resource and awareness deficits. While modern technologies hold promise for enhancing communication, their adoption is hindered by high costs and insufficient training. The study underscores the importance of investing in these technologies, training stakeholders, and raising community awareness. ملخص: من أصعب الإعاقات التطورية التي تصيب الطفل خلال السنوات الأولى من عمره، هو اضطراب في التواصل النفسي و التفاعل الاجتماعي و انحراف في التواصل اللغوي و السلوك النمطي المتكرر، و قصور في الفهم و النمو العقلي. يظهر في السنتين الأولى من عمر الطفل حين يكون التواصل اللغوي شبه منعدم لديه، ذلك هو التوحد المعروف علميًا باسم اضطراب طيف التوحد (ASD)، هو اضطراب نمو عصبي يؤثر على كيفية تفاعل الفرد مع الآخرين وكيفية تواصله وتصرفاته. يظهر التوحد عادةً في مرحلة الطفولة المبكرة ويستمر طوال حياة الفرد. هناك تباين كبير في شدة وأعراض التوحد، مما يجعل كل حالة فريدة .من سماته الصعوبة في التواصل النفسي و الاجتماعي، لا يستطيع التفاعل مع الآخرين، مثل صعوبة فهم العواطف و المشاعر الداخلية والإشارات الاجتماعية و صعوبة في إقامة علاقات صداقة و الاندماج في المجتمع. تهدف هذه الدراسة الميدانية إلى الكشف عن مختلف آليات التكفل والدمج الاجتماعي التي يتيحها جمعية أحمد لرعاية أجيال الغد في تلمسان للأطفال المصابين باضطراب التوحد وذلك بالاستعانة بتكنولوجيا الاتصال الحديثة، و ما مدى دعم المجتمع لهده الفئة و أهمية استعمال التقنيات الحديثة للتواصل معهم نفسيا و اجتماعيا، مع تقديم مجموعة من التوصيات المستقبلية لسد النقائص الموجودة على مستوى الجمعية لتمكينه مستقبلا من تحقيق الاستفادة القصوى من الوسائط والتطبيقات التكنولوجية الحديثة لعلاج الأطفال المصابين باضطراب التوحد. Description: دراسات نفسية وتربوية 2025-04-13T00:00:00Z https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/38360 Titre: Analytical Study For The Vark Learning Styles Among The Jordanian Universities Students While Using Distance Learning During The Corona Pandemic Auteur(s): Osama Abdel Fattah; Ghazi El Kailani; Ayed Zureigat Résumé: The purpose of this paper is twofold: first, to explore the learning styles prevailing among Jordanian public universities students during the Corona pandemic, and second to find differences in those patterns according to (scientific specialization, academic stage, and gender). To achieve this, the researcher used the descriptive approach on a sample (1090) students (female, 700 and male, 390). Due to curfew in the country and to reduce face-to-face interaction, the VARK Questionnaire (Version 8.01) has been used as an electronic questionnaire by using (the Google questionnaire), which consists of (16) paragraphs that deal with the learning styles. To achieve the study's objectives, the researchers used percentages and Frequencies by using SPSS version 24. The study's results showed that (68.48) % of female students in scientific faculties prefer the kinesthetic style. In comparison, (60.45)% of male students prefer this pattern. In addition, most students in science and humanities faculties prefer a unilateral style of learning, as the highest percentage was (79.51%) among male students in humanities faculties. In light of the study results, it is necessary to provide and design various educational activities to suit different learning styles to shorten the time and effort required to communicate information to students. Description: دراسات نفسية وتربوية 2025-04-13T00:00:00Z https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/38359 Titre: دافعية أولياء الأمور لمساعدة أولادهم في أداء الواجبات البيتية وعلاقتها بدافعية الأولاد لأدائها Parents' Motivation to Help Their Children in Performing Homework and its Relationship to Children's Motivation towards Performing the Homework Auteur(s): الخروصي حسين; الريامي حمد Résumé: هدفت الدراسة التعرف على دافعية أولياء الأمور لمساعدة أولادهم في أداء الواجبات البيتية وعلاقتها بدافعية الأولاد نحو أدائها، وقد استُخْدِم المنهج الوصفي، وتم بناء استبانتين لقياس: دافعية الطلبة لأداء الواجبات البيتية، ودافعية أولياء الأمور نحو مساعدة أولادهم في أداء الواجبات البيتية. وقد تم تطبيق الأداتين على عينة مكونة من (174) طالبة مقيدة في الصف الخامس وأولياء أمورهن في محافظة مسقط بسلطنة عمان. بينت النتائج أن لدى أفراد العينة مستوى مرتفع من الدافعية الداخلية، ومستوى متوسط من الدافعية الخارجية في أداء الواجبات البيتية، كما أشارت النتائج وجود فروق دالة احصائياً بين الطالبات في الدافعية نحو أداء الواجبات البيتية تعزى إلى المستوى التحصيلي، ومستوى دخل الأسرة، ومستوى تعليم ولي الأمر، بينما لا توجد فروق دالة احصائياً بين أولياء الأمور في الدافعية لمساعدة أولادهم في أداء الواجبات البيتية، وأظهرت النتائج وجود علاقة موجبة متوسطة بين دافعية الطالبات نحو أداء الواجبات البيتية ودافعية أولياء الأمور. وقد خلصت الدراسة إلى توجيه إدارة المدرسة عمل برامج موجهة لزيادة دافعية الطلبة لأداء الواجبات البيتية وتوعية أولياء الأمور بأهمية مشاركة أولادهم في أداء الواجبات البيتية. The study aimed to identify the motivation of parents to help their children in performing homework and its relationship to the motivation of children towards performing the homework. A descriptive method was used and that two questionnaires were developed to measure: students' motivation to perform homework, and parents' motivation to help their children in performing homework. The questionnaires were administered to a sample of (174) female students enrolled in the 5th grade and their parents in Muscat Governorate in the Sultanate of Oman. Results showed that the respondents had a high level of intrinsic motivation and an average level of extrinsic motivation in the performance of homework. In addition, the results showed significant differences between students in the motivation to perform the homework due to the level of achievement, level of family income, and level of parent’s education. However, there were no significant differences between parents in the motivation to help their children perform homework. The results also showed that there was a moderate positive relationship between the motivation of students towards performing homework and the motivation of parents to help their children to perform homework. The study concluded that the school administration should implement programs to increase students' motivation to perform homework and educate parents about the importance of their children's participation in the performance of homework. Description: دراسات نفسية وتربوية 2025-04-13T00:00:00Z https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/38358 Titre: الامن المجتمعي في ظل تداعيات وباء كورونا Societal security in light of the repercussions of the Corona pandemic in Algeria Auteur(s): مسعودي كلثوم; بن ققة سعاد; علي الشريف حورية Résumé: إن ظهور وانتشار الأوبئة في العالم ليس بالأمر الجديد فقد عرف عبر مختلف الأزمنة والامكنة سلسلة لا متناهية من الأوبئة، والتي كان آخرها جائحة كوفيد 19 والتي جعلت العام ككل يعيش حالة استنفار ورعب عاجزا امام مواجهة مختلف تحدياتها على جميع الأصعدة وخاصة فيما يتعلق بما الحقته من أضرار على المجتمعات من الناحية الصحية والاقتصادية والثقافية والسياسية، وحتى الاجتماعية، هاته الأخيرة التي لم تواجه من قبل مثل هذه الوضعية التي عاشتها ومازالت تعيشها من جراء هذا الوباء الذي شل حركة المجتمعات، وزعزع أمنها واستقرارها وحياتها الطبيعية، ما جعلها تعيد النظر في الكثير من الممارسات السلبية الناتجة عن الحياة العصرية، و تعيد احياء اغلب المظاهر والابعاد الإيجابية وخاصة فيما يتعلق بشبكة العلاقات الإنسانية و الاجتماعية، ومنظومة القيم المجتمعية، كالتكافل الاجتماعي والمساندة الاجتماعية، وخلق الوعي بأهمية الوحدة المجتمعية وتعزيز روح المواطنة. الكلمات المفتاحية: الوباء، وباء كورونا، وباء كوفيد 19، المجتمع، الأمن المجتمعي. Abstract: The emergence and spread of epidemics in the world is not a new thing, as it has known, through various times and places, an endless series of epidemics, the most recent of which was the Covid 19 pandemic, which made the year as a whole live in a state of alert and terror impotent in the face of its various challenges at all levels, especially with regard to the damage it caused. On the health, economic, cultural, political, and even social terms of societies, the latter that have not faced such a situation that they have lived and are still living through as a result of this epidemic that paralyzed the movement of societies, destabilizing their security, stability and normal life, which made them reconsider many negative practices The result of modern life, reviving most of the positive aspects and dimensions, especially with regard to the network of human and social relations, and the system of community values, such as social solidarity and social support, and creating awareness of the importance of community unity and strengthening the spirit of citizenship Description: دراسات نفسية وتربوية 2025-04-13T00:00:00Z