https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/7950 2026-03-12T16:36:00Z https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/31518 Titre: واقع الاتصال الداخلي في المدارس الجزائرية دراسة ميدانية على أساتذة بثانوية عبيدلي أحمد *بورقلة* Auteur(s): فتيته, سارة; خروبي, إيمان Résumé: يعد الاتصال من بين الموضوعات البارزة للباحثين و المفكرين في مختلف الميادين فهو يعد عملية حيوية لنجاح و استمرار أي كيان مؤسساتي سواء أكان ثقافي، اقتصادي ،اجتماعي ، تربوي ومن هذا المنطلق فان إشكالية هاته الدراسة تندرج تحتها التساؤل الرئيسي: ما هو واقع الاتصال الداخلي في المدارس الجزائرية؟ حيث تفرع هذا التساؤل الرئيسي الى التساؤلات الفرعية التالية: 1-ماهو نمط الاتصال السائد في ثانوية عبيدلي أحمد؟ 2-ما هي أهم وسائل الاتصال التربوي الداخلي المعتمدة في ثانوية عبيدلي أحمد؟ 3-كيف يساهم الاتصال في تحقيق أهداف ثانوية عبيدلي أحمد؟ 4-ماهي معيقات الاتصال في ثانوية عبيدلي أحمد؟ و للإجابة عن هذه التساؤلات اعتمدنا على المنهج الوصفي و استخدام أداة جمع البيانات وهي استمارة الاستبيان حيث تضمنت خمسة محاور الأول تضمن البيانات الشخصية و أما المحور الثاني تضمن نمط الاتصال في ثانوية عبيدلي أحمد أما بالنسبة للمحور الثالث تضمن أهم وسائل الاتصال المعتمدة في ثانوية عبيدلي أحمد أما المحور الرابع فتضمن مساهمة الاتصال في تحقيق أهداف المؤسسة أما المحور الخامس تضمن معوقات الاتصال داخل المؤسسة. بالنسبة لمجموع الأسئلة فقد تكونت من 28 سؤال وبعد إجراء الدراسة الميدانية على مجموعة من الأساتذة في المؤسسة الذين كان عددهم 53 أستاذ و أستاذة في ثانوية عبيدلي أحمد اخترنا فقط 25 منهم و توصلنا في الأخير الى مجموعة من النتائج أهمها: -وجود سهولة في الاتصال الداخلي بين الأساتذة في ثانوية عبيدلي أحمد. -أكثر وسيلة معتمدة في الاتصال بين الأساتذة و المديرة هو الاتصال المباشر. -أكثر الوسائل المعتمدة في تبليغ المعلومات و التعليمات في ثانوية عبيدلي أحمد هي الإعلانات المكتوبة. -معظم المشاكل التي تعاني منها ثانوية عبيدلي أحمد هي مشكل نقص وعدم توفير الوسائل الاتصالية في المؤسسة بكمية كافية. -يساهم الاتصال في تحقيق الأهداف المدروسة بنسبة كبيرة. -العلاقة بين الأساتذة في ثانوية عبيدلي أحمد هي علاقة تكامل.; Communication is among the prominent issues for researchers and thinkers in various fields,as it is vital process for the success and continuity of any institutional entity,whether cultral,economic,social,and educational. From this standpoint,the problem of this study falls under the main question: What is the reality of internal communication in the algerian educational institutions? As this main question is divided into the following sub-questions: 1-What is the prevailing pattern of communication in the educational institution(Obaidly Ahmed)? 2-What are the most important educational means of communication adopted in the algerian educational institution(Obaidly Ahmed)? 3-Does communication contribute to achieving the goals of the algerian educational institution(Obaidly Ahmed)? 4-What are the obstacles to inernal communication in the educational institution(Obaidly Ahmed)? To answer these questions;we relied on the "Descriptive METHAD" and the questionnaine form This latter, consisted of 28 questons devided on Five axes. The first axis included bersonal data. The se cond on tackled communication. Concerning the third axis, it included the mast important means of communication Adopted by the institution.the fourth axis contained the obstacles of communication within the institution. While the fifth and lastaxis, focused on the contritbution of the communication to achieving the objectives of the institution. After conducting afild study on a group of teachers in the institution whase number was 53 teachers from bath genders Obaidly Ahmed High School, we chose only 25 of the. By the end we reached a set of results, the mast important ones are : There is ease in internal communication between teachers at Obaidly Ahmed Secondary School. The most reliable means of communication between teachers and the principal is direct communication. The most adopted means of communicating information and instructions in Obaidly Ahmed Secondary School are written advertisements. Most of the problems that Obeidli Ahmed High School suffers from are the problem of a lack of adequate communication means in the institution. Communication contributes to the achievement of the studied goals by a large percentage. The relationship between teachers at Obaidly Ahmed High School is one of integration. Description: تخصص:- الاتصال الجماهيري والوسائط الجديدة 2022-01-01T00:00:00Z https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/31519 Titre: دور الاتصال الجمعوي عبر الفايسبوك في تشكيل الوعي الصحي للشباب دراسة ميدانية على عينة من طلبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة ورقلة Auteur(s): بامون, نوح; عبازي, عبد الحي Résumé: تناولت هذه الدراسة موضوع دور الاتصال الجمعوي عبر الفايسبوك في تشكيل الوعي الصحي لدى الشباب (دراسة ميدانية على عينة من طلبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة ورقلة) حيث سعتإلى محاولة معرفة الدور الحقيقي الذي يلعبه الاتصال الجمعوي من خلال الفايسبوك ومدى إسهامه في تشكيل الوعي الصحي لدى الشباب حيث تم الاعتماد على المنهج الوصفي بأسلوب المسح بالعينة، وذلك باختيارنا لعينة قصدية تتكون من خمس مستويات من كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة قاصدي مرباحبورقلة، كذلك قمنا باستخدام أداة المقابلة والاستبيان حيث أجرينا مقابلة الكترونية مع مسؤول صفحة جمعية أحباب المريض كما قمنا كذلك بتوزيع استمارة الاستبيان على مفردات العينة والمتمثلة في طلبة الكلية. ومن أهم النتائج التي خلصت إليها دراستنا كالتالي:  معظم الطلبة يستخدمون موقع الفايسبوك للحصول على المعلومات الصحية وذلك بصفة دائمة من خلال الوقت الذي يقضونه في تصفح الموقع بمعدل ساعتين يوميا.  صفحة جمعية أحباب المريض تساهم بشكل متوسط في تحقيق التوعية الصحية للشباب نظرا لقلة متابعتهم وتفاعلهم مع الرسائل التي تنشرها الجمعية على صفحتها وبالرغم أن الجمعية تنشر رسائل تخص التوعية الصحية إلا أن نسبة التفاعل كانت متوسطة.  تنوعت رسائل وأساليب التوعية الصحية لصفحة جمعية أحباب المريض.; This study is about the role of Facebook community communicationin shaping young people's health awareness (Field study on a sample of students of the Faculty of Human and Social Sciences of the University of Ouargla) which has sought to find out the real role of association communication via Facebook and its contribution to shaping young people's health awareness. The descriptive approach was based on the sample survey methodby selecting an intentional sample of five levelsFrom the Faculty of Human and Social Sciences, university of kasdi Marbah of Ouargla,We also used the interview and questionnaire tool;we conducted an electronic interview with the official of the page of the assoiciation of Ahbab Al marid,we also distributed the questionnaire form to students. One of the most important results of our study is that most students use Facebook to obtain health informations permanently through the time, they prefer to browse the site at a rate of two hours per day. The page of the Association ofAhbab Al marid contributes in an average way to achieving health awareness for young people due to their lack of follow-up and interaction with the messages published by the association on its page, and although the association publishes health awareness messages, indicating that the interaction and health methods that. Description: تخصص: اتصال جماهيري والوسائط الجديدة 2022-01-01T00:00:00Z https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/31310 Titre: مشاهد العنف في الرسوم الكرتونية دراسة وصفية تحليلية لعينة من الحلقاتالمسلسل الكرتوني جاكي شان ( الموسم الأول ) Auteur(s): قانة, حاجة; غطاس, عفاف Résumé: يتمحور موضوع دراستنا حول " مشاهد العنف في الأفلام الكرتونية "دراسة وصفية تحليلية للمسلسل الكرتوني جاكي شان ج1 ، كما كانت اشكاليتنا في هاته الدراسة كيف تقدم مشاهد العنف في المسلسل الكرتوني جاكي شان ؟ و تضمن تحت هذا التساؤل أسئلة فرعية نذكر منها: - ما هي المضامين المقدمة في المسلسل الكرتوني جاكي شان ؟ - هل المشاهد العنف في الرسوم الكرتونية خيالية و غير واقعية أو قابلة للتنفيذ؟ وقداعتمدنا في هذه الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي واداة جمع البيانات المتمثلة في أداة تحليل المحتوى المقسمة الى فئتين فئة الشكل وفئة المضمون التي طبقناها على عينة من 5 حلقات تم اختيارها بطريقة العينة القصدية . وقد توصلنا في اخر دراستنا على مجموعة من النتائج مفادها: - الموسيقى الصاخبـة تثير التشويق والإثـــارة لدى المشاهد على عكس الموسيقى الهادئة تخلق جو الهدوء. - العنف الرمزي الأكثر استخداما في السلسلة المدروسة. - يحمل مسلسل كرتوني " جاكي شان " القيم الإيجابية هادفة في مجتمعنا. - إن العنـــف المجسد فــي السلسلة المدروسة ظهر بمختلـــف أشكالــه مــع توظيف الأدوات الدالــة عليه ، و يحمل في طياته بعض المخاطر التي تؤثر في سلوك و تغير من عادة و قيم المشاهد.; The subject of our study revolves around "Scenes of Violence in Cartoons", a descriptive and analytical study of the cartoon series, Jackie Chan, part 1. Our problem in this study was how do the scenes of violence appear in the cartoon series, Jackie Chan? Under this question included sub-questions, including: ـ What are the contents of the cartoon series Jackie Chan? ـ Are the scenes of violence in cartoons imaginary and unrealistic or actionable? In this study, we used the analytical descriptive approach by means of the content analysis tool and it was applied to a sample of 5 episodes, where it was then chosen by the intentional sampling method and the content analysis form consisting of two categories, the form category and the content category. In our study, we reached a set of results centered on the following points: - Loud music creates suspense and excitement for the viewer, unlike quiet music that creates an atmosphere of calm. - The most frequently used symbolic violence in the studied series. - The cartoon series "Jackie Chan" carries positive values for purpose in our society. - The violence embodied in the studied series has appeared in its various forms with the use of indicative tools, and carries with it some risks that affect the behavior and change the habits and values of the viewer. Description: تخصص : اتصال الجماهيري و الوسائط الجديدة 2022-01-01T00:00:00Z https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/31320 Titre: المدرسة الجزائرية والتوعية من المخاطر الصحية (دراسة على عينة من أساتذة المدارس الابتدائية لولاية ـتوقرت ـ) Auteur(s): خميس, عائشة; رمون, نور الهدى Résumé: نستنتج من هذه الدراسة أن الصحة المدرسية هي مجموعة من المبادئ و الأنظمة و الخدمات التي تقدم تعزيزا لصحة التلميذ ، حيث توجد الفرصة لتأثير فيهم و إكسابهم المعلومات و تعويدهم على السلوك الصحي لأن التلميذ لأزال في مرحلة النمو و التطور و النضج وتحدث خلالها الكثير من التغيرات الجسمية و العقلية و الإجتماعية و العاطفية ، ولابد أن تتوفر لتلميذ في هذا السن المؤثرات الكافية لحدوث هذه التغيرات في حدودها الطبيعي . ولأن التلاميذ أكثر عرضة للإصابة بالأمراض المعدية و الحوادث لابد من إكتسابهم لسلوكيات المتعلقة بالحياة عموما وبالصحة بصفة خاصة ، و يحتاجون إلى جو تربوي يساعد في تفعيل هذه العادات ، كما يجب أن توفر المدرسة وضعا مناسبا لتعديل السلوكيات الخاطئة ، بحيث يتطلب تنشيط إجراءات الرعاية الصحية و التربية الصحية في المدارس كبناء عيادة داخل كل مؤسسة أو توفير على الأقل أدوات الإسعافات الأولية أو تزين الساحة أو القسم بمطبوعات حول إرشادات النظافة كغسل اليدين قبل الأكل وأيضا عقد ندوات وأيام دراسية في الوسط المدرسي حول الرعاية الصحية . وأخيرا يمكننا القول أن في الآونة الأخيرة انتشار فيروس كوفيد 19 بشكل خطير ،إلا أننا يمكننا القول أن كل مدرسة قد إكتسبت تعليمات وقائية جديدة ، ولكن لازالت لا ترتقي إلى المستوى المطلوب الوصول إليه ، لذلك وجب تفعيل الجهود في حماية التلميذ من الأمراض وكل هذا بغية الوصول إلى أهداف أخرى أرقى كالوعي الصحي .; La présente- étude a conclu que la santé scolaire est un ensemble de principes, de systèmes et de services qui sont fournis pour améliorer la santé de l'élève, là où il y a une possibilité de les influencer et de leur fournir des informations et de les habituer à un comportement sain parce que l'élève est encore dans la phase de croissance, de développement et de maturité, au cours de laquelle de nombreux aspects physiques, des changements mentaux, sociaux et émotionnels se produisent, et un élève de cet âge doit avoir suffisamment de bonne influence pour que ces changements se produisent dans ses limites naturelles. Et parce que les élèves sont plus sensibles aux maladies infectieuses et aux accidents, ils doivent acquérir des comportements liés à la vie en général et à la santé en particulier, et ils ont besoin d'une ambiance éducative qui aide à activer ces habitudes. L'école doit également fournir une situation appropriée pour modifier les mauvais comportements de sorte que cela nécessite l'activation de procédures de l’assistance médicale et d'éducation sanitaire dans les écoles, telles que la construction d'une clinique au sein de chaque établissement scolaire, ou la fourniture au moins d'outils de premiers secours, ou la décoration de la cour ou de la classe avec des affiches sur les consignes d'hygiène telles que : se laver les mains avant de manger, ainsi que la tenue de séminaires et journées d’étude sur les soins de santé. Enfin, on peut dire que le virus Covid-19 s'est propagé sérieusement ces derniers temps, ce qui nécessitait pour que chaque école de se doter de nouvelles consignes préventives, mais il n'atteint toujours pas le niveau requis . Par conséquent, des efforts doivent être faits pour protéger l'élève des maladies et tout cela afin d'atteindre l’objectif suprême d'avoir une conscience sanitaire . Description: تخصص: إتصال جماهيري ووسائط جديدة 2022-01-01T00:00:00Z