https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/8554 2026-04-17T00:09:55Z https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/24603 Titre: مدى ممارسة مديري التعليم الثانوي بمدينة ورقلة للقيادة التحويلية من وجهة نظر الأساتذة Auteur(s): قوادرية, ليلى; د- خميس, عبد العزيز Résumé: هدفت الدراسة للتعرف على مدى ممارسة مديري التعليم الثانوي بمدينة ورقلة للقيادة التحويلية من وجهة نظر الأساتذة، والكشف عن الفروق في وجهات نظر الأساتذة نحو هذه الممارسة حسب متغيرات (الجنس، سنوات الخدمة، الرتبة الوظيفية)،ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي والاعتماد على استبيانلقياس مستوى القيادة التحويلية مكون من (50) فقرة كأداة لجمع البيانات، وبعد التأكد من صدقها وثباتهاتم تطبيقها على عينة من أساتذة التعليم الثانوي بمدينة ورقلة، والتي قدرت بـ (252) أستاذا وأستاذة تم اختيارهم بطريقة عشوائية، وقصد معالجة البيانات تم استخدام برنامج التحليل الإحصائيSPSS ، وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: - مستوى ممارسة مديري التعليم الثانوي بمدينة ورقلة للقيادة التحويلية من وجهة نظر الأساتذة مرتفع. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في وجهات نظر الأساتذة نحو ممارسة مديري التعليم الثانوي بمدينة ورقلة للقيادة التحويلية تعزى لمتغير الجنس. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في وجهات نظر الأساتذة نحو ممارسة مديري التعليم الثانوي بمدينة ورقلة للقيادة التحويلية تعزى لمتغير سنوات الخدمة. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في وجهات نظر الأساتذة نحو ممارسة مديري التعليم الثانوي بمدينة ورقلة للقيادة التحويلية تعزى لمتغير الرتبة الوظيفية. وتم مناقشة النتائج على ضوء الجانب النظري والدراسات السابقة واختتمت الدراسة بتقديم بعض المقترحات. The study aimed to identify the extent of secondary education directors in the city of Ouargla for transformational leadership from the viewpoint of teachers, and to reveal the differences in teachers' views towards this practice according to variables (gender, years of service, and job rank), and to achieve the goals of the study, the descriptive approach and reliance on a questionnaireTo measure the level of transformational driving, consisting of (50) item were used as a tool to collect data. After confirming the validity and reliability of the tool, it was applied to a sampleof secondary education teachers, which was estimated by (252) teachers who were randomly selected, and after statistical data processing using the SPSS statistical analysis program, the study reached the following results: The level of transformational leadership the perspective of teachers in Ouargla city secondary education directors practice is high. - There are no statistically significant differences in the views of teachers towards secondary education directors' practice in Ouargla of transformational leadership attributable to the gender variable. - There are no statistically significant differences in the views of teachers towards secondary education directors' practice in Ouargla of transformational leadership attributable to the variable of years of service. - There are no statistically significant differences in the views of teachers towards secondary education directors' practice in Ouargla of transformational leadership attributable to the variable of job rank. The results were discussed in the light of the theoretical side and previous studies and concluded with some suggestions. Description: جــــــــــامعة قاصــــــــــدي مربـــــــــــــــــاح – ورقلـــــــــــــة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية قسم علم النفس وعلوم التربية 2020-01-01T00:00:00Z https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/18717 Titre: جودة الحياة الوظيفية لدى عمال اتصالات الجزائر بورقلة دراسة ميدانية على عينة عمال اتصالات الجزائر بورقلة Auteur(s): زينب, صالحي; الوناس, مزياني Description: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة- كلية العلوم الانسانية والعلوم الاجتماعية الشعبة : علم النفس 2018-03-01T00:00:00Z https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/18645 Titre: الاغتراب الوظيفي لدى عمال سوناطراك دراسة ميدانية علي عينة من عمال السوناطراك -بحاسي مسعود-ورقلة Auteur(s): زهية, ناصري; مفيدة, زكور محمد Description: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية قسم علم النفس وعلوم التربية 2018-01-01T00:00:00Z https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/18643 Titre: التنمـر الإلكتروني وعلاقته بالقلـــق الجتمــاعي دراسة ميدانية على تلاميذ السنة الثانية ثانوي مدمني مواقع التواصل الاجتماعي ببعض ثانويات مدينة ورقلة Auteur(s): مباركة, مقراني; سمية, بن عمارة Description: جامعة قاصدي مرباح – ورقلة – كلية العلوم الإنسانية و الاجتماعية / قسم علم النفس وعلوم التربية 2018-03-01T00:00:00Z