https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/8658 2026-04-05T23:26:17Z https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/21999 Titre: أثر استخدام أسلوب التدريس التبادلي على تعلم بعض المهارات الأساسية في كرة اليد Auteur(s): رشيد, مسعودي; قدور, براهيمي Résumé: هدفت الدراسة إلى تقصي أثر إستخدام بعض أساليب التدريس على تعلم بعض المهارات الأساسية في كرة اليد، أجريت الدراسة بإحدى متوسطات ولاية ورقلة ، حيث تكونت عينة البحث من 60 تلميذ وتلميذة موزعين على قسمين دراسيين ، ثم تعينهم عشوائياً على مجموعتين ، مجموعة ضابطة تضم 30 تلميذاً 15 ذكور و15 إناث ، والأخر مجموعة تجريبية تضم 30 تلميذاً ، ولغرض تحقيق أهداف الدراسة ثم إستخدام المنهج التجريبي، جمعت في بيانات الدراسة بإستخدام أداة الاختبار للمهارات المستخدمة على العينة التجريبية والتي دامت خمس أسابيع ، ولمعالجة البيانات التي تم جمعها وبغية إختبار فرضيات الدراسة فقد تم إستعمال برنامج (Spss) وتطبيق إختبار "ت" لدلالة الفروق بين المجموعتين ، حيث أظهرت نتائج الدراسة أن أسلوب التدريس المستخدم أدى إلى فروق في المهارات الأساسية لدى المجموعة التجريبية في القياس البعدي ،وعلى المعلم في المجال الرياضي أن يكون على دراية تامة وملم بكل نواحي أساليب التدريس الحديثة وكيفية تطبيقها ميدانياً لما لها من أثر كبير في الحصول على نتائج جيدة ومواكبة التطور الحاصل في هذا المجال، و أنه من الضروري أن يكون أمام المعلم إختيارات متعددة لأساليب التعلم حتى لا يقف عند أسلوب معين ، حيث أن إستخدام أسلوب موحد لجميع المتعلمين أو التلاميذ قد لا يؤدي إلى التعلم الصحيح والوصول إلى الهدف Description: وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، جامعة قاصدي مرباح ورقلة، معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية، قسم نشاطات التربية البدنية والرياضية، تخصص النشاط البدني الرياضي المدرسي. 2019-06-17T00:00:00Z https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/21800 Titre: دور الممارسة الرياضية في الرفع من مستوى الذات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية Auteur(s): عبد الجواد, قمودة; نور الدين, غندير Résumé: جاءت هذه الدراسة تحت عنوان: "دور الممارسة في الرفع من مستوى تقدير الذات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية" ، إذ هدفت إلى الكشف عن طبيعة العلاقة بين الممارسين للأنشطة الرياضية وتقدير الذات بالإضافة إلى التعرف على مستوى تقدير الذات لكل من الجنسين (الذكور والإناث) ومدى تأثير ممارسة الأنشطة الرياضية على مستوى الجوانب الثلاثة: النفسي والصحي والاجتماعي بالنسبة لتلاميذ الخامسة ابتدائي، وطبقت هذه الدراسة على العينة المتمثلة في ثمانين تلميذ حيث كانت مقسمة كالآتي: 40 منهم ممارسين للأنشطة الرياضية و 40 غير ممارسين وذلك لمعرفة الفروق في مستوى تقدير الذات؛ وهم تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي لبلدية المقارين، وقد اختيرت العينة بطريقة عشوائية مقصودة، وتم تطبيق مقياس كوبر سميث لتقدير الذات وذلك لمعرفة العلاقة. وأما بالنسبة للأساليب الإحصائية فقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: *للممارسة الرياضية دور في الرفع من مستوى تقدير الذات. *وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى تقدير الذات بين الممارسين للأنشطة الرياضية وغير الممارسين. *عدم وجود فروق بين الجنسين (الذكور والإناث) في مستوى تقدير الذات. Description: وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، جامعة قاصدي مرباح ورقلة، معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية، قسم نشاطات التربية البدنية والرياضية، تخصص النشاط البدني الرياضي المدرسي. 2019-06-18T00:00:00Z https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/21791 Titre: تحديد مجالات البحث العلمي السائدة في مواضيع مذكرات تخرج الماستر لدى طلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية Auteur(s): عبد الحميد, منصوري; يوسف, ناصر Résumé: هدفت الدراسة إلى التعرف على مجالات البحث العلمي السائدة في مواضيع مذكرات التخرج الماستر لدى طلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية لجامعة ورقلة " و استخدم الباحث المنهج الوصفي بطريقة تحليل المضمون لتحقيق فرضيات البحث الذين تضمنوا" لا توجد فروق ذات دلالة احصائية بين مختلف مناهج البحث العلمي المتبعة في مواضيع مذكرات التخرج الماستر, لا توجد فروق ذات دلالة احصائية بين مختلف ادوات البحث العلمي المستعملة في مواضيع مذكرات التخرج الماستر , لا توجد فروق ذات دلالة احصائية بين مختلف انواع العينات في مواضيع مذكرات التخرج الماستر, لا توجد فروق ذات دلالة احصائية بين مختلف الاساليب الاحصائية المستخدمة في مواضيع مذكرات التخرج الماستر " ، و تمثلت عينة البحث في مجموعة من المذكرات الماستر لمعهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية ورقلة ,و البالغ عددهم (34) مذكرة ، و اعتمد الباحث في إجراء البحث على الاستمارة التحليل التي تدرس كل ما يتعلق بعناصر الموضوع و كذا اعتمد على طريقة بالنسب لمؤويةوهذا عن طريق برنامج spss23 الذي استخدمناه كذلك لمعرفة دلالة الفروق من خلال معامل كا2،و استنتج الباحث ان مجال النشاط البدني الرياضي المدرسي هو المجال السائد في مواضيع مذكرات التخرج الماستر ,وأن اغلب مذكرات التخرج تتبع المنهج الوصفي,وان المقاييس هي اداة جمع البيانات الاكثر استعمالا الأسلوب الاحصائي اللابارمتري هو الاكثر الاستخداما والعينة الاكثر استعمالا الغير احتمالية ونوصي با لتركيز على مقاييس التي تهتم بالنشاط ا لبدني الرياضي المدرسي وكذالك بإتباع منهجية البحث العلمي . Description: وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، جامعة قاصدي مرباح ورقلة، معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية، قسم نشاطات التربية البدنية والرياضية، تخصص النشاط البدني الرياضي المدرسي. 2019-06-18T00:00:00Z https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/21621 Titre: اتجاهات مترشحي البكالوريا نحو اختيارهم التربية البدنية والرياضية كاختصاص جامعي Auteur(s): عبد الباسط, دردوري; بلقاسم, دودو Résumé: هدفت الدراسة إلى التعرف على اتجاهات مترشحي البكالوريا نحو اختيارهم التربية البدنية والرياضية كاختصاص جامعي، والتعرف على مدى التفاوت في هذا الاتجاه بين الذكور والإناث، وكذلك تبعا لشعبهم الدراسية (ادبي - علمي). إستخدمنا المنهج الوصفي بالطريقة المسحية للتحقق من فرضيات الدراسة، وتمثلت عينة الدراسة في مترشحي البكالوريا لبعض الثانويات المتواجدة بمدينة ورقلة، أختيرت بالطريقة العشوائية الطبقية، بلغت 105 طالب وطالبة، قمنا ببناء إستبيان بعد الاطلاع على الادب النظري ذات الصلة، وتم التأكد من صلاحية هذه الاداة من خلال تقدير الخصائص السيكومترية على العينة الاستطلاعية التي بلغت 32 طالب(ة)، و إستخدمنا لإختبار فرضيات البحث الأدوات الإحصائية التالية: اختبار "ت" لعينتين مستقلتين لإختبار الفروق، وَ إختبار "ت" للعينة الواحدة " One-Sample Statistics"، خلصت الدراسة: إلى أن اتجاهات مترشحي البكالوريا نحو اختيارهم التربية البدنية والرياضية كاختصاص جامعي سلبي، وجود فروق في الاتجاه بين الذكور والإناث لصالح الذكور، كما تأكد وجود فروق في اتجاهاتهم نحو إختيار اختصاص التربية البدنية تبعا لشعبهم الدراسية لصالح شعبة العلوم. وخلصنا في نهاية الدراسة إلى جملة مقترحات على ضوء النتائج المتوصل إليها. Description: وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، جامعة قاصدي مرباح ورقلة، معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية، قسم نشاطات التربية البدنية والرياضية، تخصص النشاط البدني الرياضي المدرسي. 2019-06-16T00:00:00Z