https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/1556 Sun, 12 Apr 2026 08:11:18 GMT 2026-04-12T08:11:18Z https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/8392 Titre: تكنولوجيا الحاسوب والعملية التعليمية الجامعية Auteur(s): عبد الرحمان صالحي, لبنى سويقات Résumé: يتسم عصرنا الحالي بالتقدم العلمي والتقني الهائل والذي ساهم في إحداث كثير من التغيرات في شتى ميادين الحياة المختلفة،الاجتماعية والثقافية والاقتصادية والتربوية وغيرها . وقد دخل مجتمعنا عصر التقنية من أوسع أبوابها فهو أحد المستهلكين لمنتجاتها المتنوعة لتنمية الدولة ذاتها وأفرادها عليها مواكبة غيرها من الدول المتقدمة والمتحضرة . ولم يعد ممكناً ترك العملية التعليمية بمراحلها المختلفة دون أن تتناول هذه التكنولوجيا الحديثة لمسايرة التطورات السريعة في هذا العصر ، لذا غدا التطوير والتحديث من خلال التخطيط الجيد من أهم الأهداف التي يسعى التربويون لتحقيقها لتلبية احتياجات المجتمع ومطالب نمو المتعلمين لقد أدركت أمم كثيرة أهمية التخطيط لبناء مجتمع متقدم يكون أساسه العلم والمعرفة. وقد أدى التطور المعرفي والتفجير العلمي الهائل والتقدم التقني في النصف الثاني من هذا القرن إلى التزايد المستمر في كمية البيانات والمعلومات التي تعامل معها الإنسان في شتى مجالات الحياة ، الأمر الذي دفعه إلى البحث عن وسيلة لتخزين هذه المعلومات والبيانات واسترجاعها واستثمارها بالشكل الأمثل وهكذا بدأت بعض المجتمعات المتقدمة تتحول إلى ما يمكن أن نطلق عليه ( المجتمعات المعلوماتية) ، وهي مرحلة تعتبر امتداداً للمرحلة الصناعية ، يعتمد فيها اقتصاد المجتمعات بصورة أساسية على ( الصناعات المعلوماتية ) وليس على الصناعات التقليدية. وإذا كانت المجتمعات المتقدمة حتى الآن هي الأعظم ثروة والأقوى اقتصاداً ، فإن القرن القادم سيشهد تحولاً يكون فيه الغنى والثروة للدول المتقدمة معلوماتياً. Description: تكنولوجيا الحاسوب والعملية التعليمية الجامعية Sun, 22 Feb 2015 00:00:00 GMT https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/8392 2015-02-22T00:00:00Z https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/8391 Titre: اثر تكنولوجيا الإعلام و الاتصال في التعليم العالي على النمو الاقتصادي بالإشارة إلى براءة الاختراع Auteur(s): مختاري فيصل, بلحنافي أمينة; العوفي حكيمة Résumé: يعيش العالم اليوم واقعا متغيرا جديدا يمتاز بالسرعة و التطور ، فقد أدت التطورات العلمية والتكنولوجيا في التعليم العالي إلى تغيير معظم المفاهيم و العلاقات و المعاملات الاجتماعية و الاقتصادية في عالم تحكمه المعرفة و تطور المعرفي . و هذا كله في ظل اقتصاد جديد اقتصاد تغيرت ملامحه و خصائصه. يسمى اقتصاد المعرفة حيث مع قدوم القرن الحادي والعشرين أصبح يتجه التعليم العالي أكثر فأكثر نحو اقتصاد المعرفة الذي يعتمد اعتمادا أساسيا على تكنولوجيا المعلومات .كما يشهد العالم ازديادا مضطردا لدور المعرفة والمعلومات فيه فالمعرفة أصبحت محرك الإنتاج والنمو الاقتصادي كما أصبح مبدأ التركيز على المعلومات والتكنولوجيا كعامل من العوامل الأساسية ، ومن الأمور المسلم بها.وبدأنا نسمع بمصطلحات تعكس هذه التوجهات مثل" مجتمع المعلومات" وثورة المعلومات "و " اقتصاد المعرفة "و"اقتصاد التعليم "و " الموجة الثالثة " وغيرها. Description: اثر تكنولوجيا الإعلام و الاتصال في التعليم العالي على النمو الاقتصادي بالإشارة إلى براءة الاختراع Sun, 22 Feb 2015 00:00:00 GMT https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/8391 2015-02-22T00:00:00Z https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/8390 Titre: تكنولوجيا المعلومات وواقع المكتبة الرقمية في الجامعة الجزائرية بين سلطة المفهوم وحتمية التجربة- Auteur(s): إيناس بوسحلة, سمية هادفي Résumé: وعموما يبدو جليا ان موضوع الرقمنة في بيئة مجتمع الجامعة اصبح يمثل محور الدراسات والاهتمامات العلمية والاكاديمية في الكثير من الدول العربية، وبرز حتى كمحور اساسي ضمن خططها التنموية والسياسية والتعليمية، لذلك اصبح يفرض علينا لاسيما من الناحية السوسيو مهنية قيما اخرى بديلة، خاصة ان الرقمنة بدأت تدخل في الكثير من المكتبات في الجامعات الجزائرية واساليبها (غير رسمية) كواقع فرضته التطورات المحلية لمجتمع الالفية الثالثة البيئة العالمية الرقمية الجديدة، لما لها من فوائد جمة، واتاحات متعددة ومختلفة في استراتيجية خدمات المستفيدين، كما سبق الاشارة اليها آنفا لذلك يجب ان ننطلق من توصيف النظام التقني للرقمنة في مؤسساتنا ولاسيما على انها منتوج اجتماعي بشري، وتوجه يزداد عدد اتباعه يوما بعد يوم في مكتباتنا الجامعية كخطوة مرحلية اقتضتها المعطيات والمتغيرات المتسارعة، وعليه فان تقديم الحلول والبدائل التقنية في صرح البناء المعرفي في الجامعة الجزائرية كمؤسسة معلوماتية وتوثيقية، يعتبرامراستعجاليا في اجندة المشاريع والمخططات التي يضعها اصحاب القرار والمسؤولين في بلادنا. بهدف امداد المستفيدين بالمعرفة اللازمة وذات الموثوقية العلمية والاكاديمية، سعيا الى بناء المخزون المعرفي الكافي والمستمر للكادر الجامعي الجزائري، والذي سيكون احد اهم الفاعلين والمشاركين والقياديين في مشاريع التنمية ،وكذلك لتحظى ومواجهة كل التحديات التي اكدت فشل المؤسسة الجامعية في التحكم في العلاقات النظمية بين الوحدات التوثيقية ومستخدميها. بمعنى ذلك العجز الغير مبرر اثناء التعامل مع هذه الحلول التقنية .في حين انه يعلم جميعنا قيمة الميزانية التي تضعها الدولة سنويا في خزينة الجامعة الجزائرية بهدف تطويرها وتحسين خدماتها واهمها الخدمات المكتبية. Description: تكنولوجيا المعلومات وواقع المكتبة الرقمية في الجامعة الجزائرية بين سلطة المفهوم وحتمية التجربة- Sun, 22 Feb 2015 00:00:00 GMT https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/8390 2015-02-22T00:00:00Z https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/8389 Titre: التعلم الجامعي المتمازج بوابة التعلم الالكتروني جامعة قاصدي مرباح ورقلة ــ نموذجا Auteur(s): زهية يسعد, محرزحمايمي Résumé: إن التطور التقني الحاصل اليوم في العالم وفي كافة مناحي الحياة ، يجعل من الضروري مواكبة السرعة الحاصلة نتيجة هذا التطور وبخاصة من خلال استخدام آليات هذه التقنية والاستفادة منها وتوظيفها التوظيف الحسن اللائق ، ذلك إنها تحمل في طيتها حدين سيئ وجيد وبطبيعة الحال لا يمكن الوصول الى ذلك كله إلا اذا كانت الأطراف الفاعلة والمتفاعلة في هذا الميدان تتحكم في هذه التقنية بمعنى مهارات الممارسة والتطبيق ، ولعل أحوج الجهات لهذا كله هي الجامعة ، إدارة ، وأساتذة ، وطلبة وعليه يمكن طرح التساؤل التالي : ما المقصود بالتعلم المتمازج وماهو دوره في النهوض بالجامعة من حيث العملية التعليمية الحديثة ؟ ولحل هذا الإشكال فانه ننطلق من تحديد دقيق بالمفاهيم والمصطلحات الخاصة بهذا الموضوع بدءا بمفهوم التعلم التقليدي الذي يعني بداهة إعطاء الأستاذ الجامعي للمعلومات من خلال المحاضرة وما يعرف بالتلقين للطالب . ثم تأتي مرحلة مهمة جدا في الحياة الجامعية وهي الممازجة بين التعلم التقليدي والتقنية المعلوماتية ، وذلك من اجل مواجهة ومواكبة الحياة العصرية ، لذلك حقيقة التعلم المتمازج انه مكملا للتعلم الجامعي التقليدي الذي يعتمد بالأساس على المحاضرة كما ذكرنا سابقا . Description: التعلم الجامعي المتمازج بوابة التعلم الالكتروني ( جامعة قاصدي مرباح ورقلة ــ نموذجا ) Sun, 22 Feb 2015 00:00:00 GMT https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/8389 2015-02-22T00:00:00Z