https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/17914 Thu, 16 Apr 2026 20:37:50 GMT 2026-04-16T20:37:50Z https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/18054 Titre: الاضطرابات السلوكية لدى الأطفال الصم ( دراسة ميدانية) Auteur(s): سنوة ناجي; عبد الكريم قريشي Résumé: Cette étude a été menée pour connaître les différences dans le niveau des troubles du comportement chez les enfants sourds, selon les variables de sexe, l'âge, et l'échantillon de l'étude comprenait 70 enfants sourds, l'approche adoptée dans l'étude est une approche analytique descriptive, et d'atteindre les objectifs de l'étude que nous avons construit une liste des enseignants estiment les troubles des formes d'évaluation comportementale formes de troubles du comportement, à savoir le déficit de l'attention et l'hyperactivité et le comportement agressif, et après avoir vérifié la véracité de l'échelle des deux types sincérité de la cohérence interne et de la sincérité des arbitres ainsi que la stabilité de l'échelle dans un coefficient de détail moyen et à moyen terme alpha Cronbach appliqué à l'échelle de l'échantillon d'étude et Bastkhadd M méthodes statistiques nous sont parvenus aux conclusions suivantes: Il existe des différences statistiquement significatives dans le niveau des troubles du comportement chez les enfants sourds en raison du sexe en faveur des hommes, et il n'y a pas de différence statistiquement significative du niveau des troubles du comportement chez les enfants sourds en raison de la variable âge Description: Revue des Sciences Sociales et Humaines Thu, 01 Mar 2018 00:00:00 GMT https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/18054 2018-03-01T00:00:00Z https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/18055 Titre: الذكاء الانفعالي لدى تلاميذ السنة الأولى ثانوي دراسة استكشافية بمدينة غرداية Auteur(s): رشيد خطارة; منصور بن زاهي Résumé: Cette étude visait à détecter le niveau d'intelligence émotionnelle en fonction de la variable sexe dans un échantillon des élèves de la première année secondaire à la ville de Ghardaïa. L'échantillon de l'étude se composait de 333 élèves, dont 238 mâles et 95 femelles. L'étude a abouti à un niveau supérieur à la moyenne de l'intelligence émotionnelle pour la plupart de l'échantillon, ainsi que l'existence de différences entre mâles et femelles dans chacun de l'intelligence émotionnelle et l'utilisation des émotions en faveur des femelles, et dans l'organisation des émotions en faveur des hommes. Description: Revue des Sciences Sociales et Humaines Thu, 01 Mar 2018 00:00:00 GMT https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/18055 2018-03-01T00:00:00Z https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/18058 Titre: علاقة الصلابة النفسية بالدافعية للتعلم "دراسة على عينة من طلبة السنة الأولى بجامعة غرداية" Auteur(s): جديد أحلام; الشايب محمد الساسي Résumé: Cette étude visait à identifié le niveau de l’endurance psychologique (Hardiness) et la motivation des étudiants à l’apprentissage et à révéler le lien entre la motivation à l'apprentissage, l’endurance psychologique, l'âge et le sexe, l 'étude a été menée sur un échantillon de 278 étudiants au cours de la première année de l'université de Ghardaia, l’étude a conclu que le niveau de l’endurance psychologique (Hardiness) et la motivation à l’apprentissage sont faibles et la motivation à l’apprentissage peut être prédite par l’endurance psychologique, et il n’y a pas de différences significatives dans le niveau de motivation à l’apprentissage par rapport à l’âge, le sexe, et l’interaction entre eux. Description: Revue des Sciences Sociales et Humaines Thu, 01 Mar 2018 00:00:00 GMT https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/18058 2018-03-01T00:00:00Z https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/18052 Titre: التلكؤ الأكاديمي لدى الطلبة الجامعيين ( دراسة استكشافية لدى عينة من الطلبة بحامعة ورقلة ) Auteur(s): سميرة ميسون; أسماء خويلد; رحيمة قبائلي Résumé: at investigating the prevalence of academic procrastination among university students, and wether this deffered according to students gender, their social status, and the desire to join the speciality or the lack of that. The sample was consisted of 100 students of psychology and educational sciences at the university of Ouargla, it selected randomly with stratified sample. The researchers used academic procrastination scale done by MOAWIA ABU GHAZELLE. The results showed that the prevalence of accademic procrastination among the students is high, but no significant differences were found due to students gender or social status, or the desire to join the speciality or the lack of that Description: Revue des Sciences Sociales et Humaines Thu, 01 Mar 2018 00:00:00 GMT https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/18052 2018-03-01T00:00:00Z