https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/4838 Mon, 06 Apr 2026 11:05:31 GMT 2026-04-06T11:05:31Z https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/35831 Titre: نمط السلوك وعلاقته بالهوية الرياضية لدى طلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية Auteur(s): عبد الكريم, صديقي; عبد الكريم, بن عبد الواحد Résumé: تهدف الدراسة إلى التعرف على مستوى نمط السلوك ومستوى الهوية الرياضية لطلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية، وتحديد طبيعة العلاقة بين نمط السلوك والهوية الرياضية لطلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية، وتم استخدام المنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة الأساسية من (60) طالب من طلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية بجامعة قاصدي مرباح، حيث وقد تم اختيار عينة الدراسة بطريقة عشوائية بسيطة، ولجمع البيانات والمعلومات تم استخدام مقياس نمط السلوك ومقياس الهوية الرياضية، وقد توصلت الدراسة إلى أن هناك مستوى مرتفع في نمط السلوك (أ – ب - ج) ومستوى الهوية الرياضية لدى طلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية، وأنه توجد علاقة موجية طردية دال إحصائيا عند 0.01 وأقل بين مستوى نمط السلوك (أ – ب - ج) ومستوى الهوية الرياضيةلطلبةمعهدعلوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية. ومنه نستنتج أنه: توجد علاقة موجبة دال إحصائيا بين نمط السلوك والهوية الرياضية لطلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية. The study aims to identify the level of behavior pattern and the level of sports identity for students of the Institute of Science and Technology of Physical and Sports Activities, and to determine the nature of the relationship between behavior pattern and sports identity of students of the Institute of Science and Technology of Physical and Sports Activities. The descriptive approach was used, and the main study sample consisted of (60) students from Students of the Institute of Science and Technology of Physical and Sports Activities at KasdiMerbah University, where the study sample was selected in a simple random manner.To collect data and information, the Behavior Pattern Scale and the Sports Identity Scale were used. The study concluded that there is a high level in the behavior pattern (a-b-c) and the level of sports identity among the students of the Institute of Science and Technology of Physical and Sports Activities, and that there is a statistically significant direct wave relationship at 0.01 and less between the level of behavior pattern (a - b - c) and the level of sports identity for students of the Institute of Science and Technology of Physical and Sports Activities. And from it we conclude that: There is a statistically significant positive relationship between the behavior pattern and the sporting identity of the students of the Institute of Science and Technology of Physical and Sports Activities Description: نشاط بدني رياضي مدرسي Sun, 01 Jan 2023 00:00:00 GMT https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/35831 2023-01-01T00:00:00Z https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/35829 Titre: واﻗﻊ ﻋﻣﻠﯾﺔ اﻹﺷ ارف ﻋﻠﻰ ﻣذﻛ ارت اﻟﺗﺧرج ﻓﻲ ﻣﻌﻬد ﻋﻠوم وﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﻧﺷﺎطﺎت اﻟﺑدﻧﯾﺔ و اﻟرﯾﺎﺿﯾﺔ Auteur(s): بهيجة, زغلاش; صالح, عبدي Résumé: ﻫدﻓت اﻟد ارﺳﺔ اﻟﺣﺎﻟﯾﺔ اﻟﺗﻌرف ﻋﻠﻰ اﻟﻣﻌﺎﯾﯾر اﻟﻣﻌﺗﻣدة ﻣن طرف اﻷﺳﺗﺎذ اﻟﻣﺷرف ﻓﻲ ﻋﻣﻠﯾﺔ اﻹﺷ ارف ﻋﻠﻰ ﻣذﻛ ارت اﻟﺗﺧرج ﻓﻲ ﻣﻌﻬد ﻋﻠوم وﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﻧﺷﺎطﺎت اﻟﺑدﻧﯾﺔ واﻟرﯾﺎﺿﯾﺔ ودرﺟﺔ اﻻﻟﺗ ازم ﯾﻬﺎ، واﻟﻔروق ﻓﻲ اﺳﺗﺟﺎﺑﺎت اﻟﻌﯾﻧﺔ ﺗﻌزى ﻟﻣﺗﻐﯾر اﻟرﺗﺑﺔ )اﻟدرﺟﺔ اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ( أي ﺑﯾن أﺳﺗﺎذ اﻟﺗﻌﻠﯾم اﻟﻌﺎﻟﻲ وأﺳﺗﺎذ ﻣﺣﺎﺿر، واﻋﺗﻣدت اﻟطﺎﻟﺑﺔ اﻟﺑﺎﺣﺛﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻣﻧﻬﺞ اﻟوﺻﻔﻲ واﻻﺳﺗﺑﯾﺎن ﻛﺄداة ﻟﺟﻣﻊ اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت وﺗﻣﺛﻠت اﻟﻌﯾﻧﺔ )ﻋﺷواﺋﯾﺔ طﺑﻘﯾﺔ( ﻓﻲ 20 أﺳﺗﺎذ ﺑﻣﻌﻬد ﻋﻠوم وﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﻧﺷﺎطﺎت اﻟﺑدﻧﯾﺔ واﻟرﯾﺎﺿﯾﺔ )ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﺎﺻدي ﻣرﺑﺎح ورﻗﻠﺔ( وﻗد أظﻬرت اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ أن اﻻﻟﺗ ازم ﺑﺎﻟﻣﻌﺎﯾﯾر اﻟﻣﻌﺗﻣدة ﻣن طرف اﻷﺳﺗﺎذ اﻟﻣﺷرف ﻓﻲ ﻋﻣﻠﯾﺔ اﻹﺷ ارف ﻋﻠﻰ ﻣذﻛ ارت اﻟﺗﺧرج ﻓﻲ ﻣﻌﻬد ﻋﻠوم وﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﻧﺷﺎطﺎت اﻟﺑدﻧﯾﺔ واﻟرﯾﺎﺿﯾﺔ ﯾﺗﻣﯾز ﺑدرﺟﺔ ﻋﺎﻟﯾﺔ، وﻻ ﺗوﺟد ﻓروق ذات دﻻﻟﺔ إﺣﺻﺎﺋﯾﺔ ﻓﻲ اﺳﺗﺟﺎﺑﺎت اﻟﻌﯾﻧﺔ ﺗﻌزى ﻟﻣﺗﻐﯾر اﻟرﺗﺑﺔ )اﻟدرﺟﺔ اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ( . وﺧﻠﺻت اﻟد ارﺳﺔ إﻟﻰ ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻣن اﻻﻗﺗ ارﺣﺎت. La présente étude visait à identifier les normes adoptées par le professeur encadrant dans le processus de l’encadrement des thèses de fin d'études à l'Institut des sciences et techniques des activités physiques et sportives et le degré d'engagement à leur égard, et les différences dans les réponses de l'échantillon sont attribuées à la variable de rang (grade) c'est-à-dire entre un professeur de l'enseignement supérieur et un maître de conférences, et l'étudiante chercheur agrée Sur la méthode descriptive et le questionnaire comme outil de collecte de données, l'échantillon (aléatoire stratifié) était composé de 20 professeurs de l’ Institut des Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives (Université de Kasdi Merbah Ouargla).Les résultats ont montré que le respect des normes approuvées par le professeur encadrant dans le processus de l’encadrement des thèses de fin d'études de l'Institut des sciences et techniques des activités physiques et sportives se caractérise par un degré élevé et qu'il n'y a pas de différences statistiquement significatives dans les réponses de l'échantillon. en raison de la variable de rang (degré). L'étude a conclu une série de suggestions. Description: نشاط بدني رياضي مدرسي Sun, 01 Jan 2023 00:00:00 GMT https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/35829 2023-01-01T00:00:00Z https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/35828 Titre: واقع أسلوب العمل بالأفواج في حصة التربية البدنية والرياضية في المؤسسات التعليمية Auteur(s): أحمد, فرطاس; صالح, عبدي Résumé: هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع أسلوب العمل بالأفواج في حصة التربية البدنية والرياضية في الطور الثانوي من وجهة نظر أساتذة المادة، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي للتحقق من فرضيات البحث التي تضمنت : درجة عالية في تطبيق أسلوب العمل بالأفواج في حصة التربية البدنية والرياضية في المؤسسات التعليمية للطور الثانوي وتمثلت عين الدراسة في أساتذة مادة التربية البدنية والرياضية مرحلة التعليم الثانوي لولاية ورقلة والبالغ عددهم 32 أستاذ ، واعتمد الباحث على الاستبيان كأداة علمية لمعرفة قياس درجة تطبيق أسلوب العمل بالأفواج الذي اشتمل على الأبعاد التالية :( أسس تشكيل الأفواج التربوية ، أهداف تشكيل الأفواج التربوية، صعوبات تطبيق أسلوب العمل بالأفواج)، وتوصل الباحث من خلال الفرضية الأولى والثانية أن هناك درجة عالية في مراعاة أساتذة مادة التربية البدنية والرياضية لأسس وأهداف تشكيل الأفواج التربوية على التوالي ، أما بالنسبة للفرضية الثالثة والرابعة فتوصل إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أساتذة التربية البدنية في مراعاة أسس وأهداف تشكيل الأفواج التربوية في حصة التربية البدنية أما بالنسبة للفرضية الخامسة فقد توصل الباحث إلى وجود صعوبات تواجه أساتذة المادة في تطبيق أسلوب العمل بالأفواج، وفي الأخير أوصى الباحث بالتأكيد على أهمية أسلوب العمل بالأفواج ضمن الفلسفات الجديدة للمناهج التربوية الحديثة والمبنية على المقاربة بالكفاءات ، وبضرورة حللت جميع المعوقات التي تعيق تطبيقه ميدانيا ومنه المساهمة في تحقيق مسعى المناهج.The study aimed to explore the reality of working in groups in physical education classes in secondary education, from the perspective of subject teachers. The researcher employed a descriptive methodology to verify the research hypotheses, which included: a high degree of application of the group work method in physical education classes in secondary educational institutions. The study sample consisted of 32 physical education teachers in secondary education in the state of Ouargla. The researcher used a questionnaire as a scientific tool to measure the degree of application of the group work method, which included the following dimensions: the foundations of forming educational groups, the objectives of forming educational groups, and the difficulties of implementing the group work method. The researcher concluded, based on the first and second hypotheses, that there is a high degree of adherence among physical education teachers to the foundations and objectives of forming educational groups, respectively. As for the third and fourth hypotheses, the researcher found no statistically significant differences among physical education teachers regarding their adherence to the foundations and objectives of forming educational groups in physical education classes. Regarding the fifth hypothesis, the researcher found that teachers face difficulties in implementing the group work method. In conclusion, the researcher emphasized the importance of the group work method within the new philosophies of modern educational curricula, which are based on competency-based approaches. It is necessary to address all obstacles that hinder its practical implementation and contribute to achieving the goals of the curricula. Description: نشاط بدني رياضي مدرسي Sun, 01 Jan 2023 00:00:00 GMT https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/35828 2023-01-01T00:00:00Z https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/35825 Titre: دور الإعلام التربوي في مواجهة ظاهرة العزوف من حصة التربية البدنية والرياضية Auteur(s): صفاء, باديجة; فريد, عمروني Résumé: هدفت الدراسة إلى التعرف على دور الإعلام التربوي في مواجهة ظاهرة العزوف من حصة التربية البدنية والرياضية، وكدا الكشـــــــــف عن مستوى عزوف التلاميذ عن حصة التربية البدنية والرياضية، وعن العلاقة بين الاعلام التربوي والعزوف عن حصة التربية البدنية والرياضية لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي بثانوية العقيد سي الشريف - علي ملاح بولاية ورقلة، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي للتحقق من فرضيات الدراسة، على عينة قوامها(232) تلميذا وتلميذة من تلاميذ السنة الثانية ثانوي بثانوية العقيد سي الشريف بعلي ملاح بولاية ورقلة ، معتمدا بذلك على الاستبانة كأداة لجمع البيانات، وتوصل الباحث إلى وجود دور غير كاف للإعلام التربوي في مواجهة ظاهرة العزوف من حصة التربية البدنية والرياضية، وإلى وجود مستوى مرتفع للعزوف من حصة التربية البدنية والرياضية، وإلى وجود علاقة ارتباطية سالبة بين الاعلام التربوي و ظاهرة العزوف عن حصة التربية البدنية والرياضية لدى التلاميذThe study aimed to identify the role of the educational media in confronting phenomenon of reluctance from the physical and sports education class, and to reveal the level of students' reluctance to attend the physical and sports education class, and the relationship between educational media and the reluctance to participate in the physical education and sports class among second-year secondary students at Colonel C Al-Sharif High School. aali Mallah in the state of Ouargla, the researcher used the descriptive approach to verify the hypotheses of the study, on a sample of (232) male and female students from the second year secondary school of Colonel Si Cherif in Ali Mallah in the state of Ouargla, relying on the questionnaire as a tool for data collection. The researcher concluded that there is an insufficient role for the educational media in facing phenomenon of reluctance from the physical and sports education class, and that there is a high level of reluctance from the physical and sports education class, and that there is a negative correlation between the educational media and the students' reluctance to participate in the physical education and sports class Description: نشاط بدني رياضي مدرسي Sun, 01 Jan 2023 00:00:00 GMT https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/35825 2023-01-01T00:00:00Z