علاقة الإصابات الرياضية بدافعية الإنجاز لحصة التربية البدنية والرياضية عند تلاميذ الطور الثانوي (دراسة ميدانية لتلاميذ الطور الثانوي لولاية المسيلة) .

Abstract

A travers cette étude, je voulais mettre la lumnièresur unphénomène de terrainauquel sont confrontésles spécialistes dans le domaine du sport. Ce problème consiste dans le risque entrainé par les blessures sportives enleur relation avec lamotivation et la réussited’une séance de l'éducation physique et sportive.Au fait, les blessures sportives ont un impact pas uniquement d’ordre corporel mais aussi d’ordre psychologique.

Les étapes psychologiques du sportif qui consistent dans le refus, l’acceptation et la réorganisation jouent un rôle décisif dans sa guérison etfacilitent aussi son retour à la compétition. Le passage d’une étape à une autre dépend étroitement del’efficacité de la réhabilitation psychologique auquel le sportif est soumis.

On observe souvent la focalaisation sur le côté corporel au détriment du côté psychologique du blessé. Toutefois, il est nécessaire que la réhabilitation spotive se concentre, d’une part, sur le côté corporel pour récupérer la motricité, et d’autre part, sur le côté psychologique pour se débarraser des effets psychiques et négatifs des blessures sportives et pousser, par conséquent, le sportif pour récupérer les éléments de la réussite sportive.