روبورتاج مصور حول: الأخطاء اللغوية في كتب تلاميذ الطور الابتدائي

Abstract

تهدف هذه الدراسة إلى تحديد المشكلات اللغوية المتواجدة في كتب تلاميذ الطور الأول و التي يوجهها الدارسون أثناء استخدامهم للمصدر بصوره المتنوعة ، ومعرفة درجة تكرار كل الأخطاء و الكشف عن مصدرها و تم تطبيق هذه الدراسة على بعضابتدائيات ولاية ورقلة ، حيث بلغت الأخطاء في هذه الدراسة 1300 خطأ من خلال روبورتاج مصور و الذي تناولنا فيه أيضا مقابلات متنوعة مع الفاعلين الحقيقيين في العملية التربوية من مدراء وأولياء التلاميذ .

La présente étude a comme objet la caractérisation des erreurs d’ordre linguistique dans les manuels scolaires du primaire. Dans ce cadre, notre mémoire se veut une tentative pour délimiter la récurrence des erreurs ainsi que leur source à travers un téléreportage réalisé dans la région d’Ouargla, et ce, en interpellant les acteurs principaux de l’opération didactique, à savoir les directeurs d’établissements et les parents d’élèves