A Corpus-Based study of Evidential Metadiscourse Markers in Writing Literature Review Section of Dissertations

Abstract

The present study aims at investigating the evidential metadiscourse markers types, sensory, belief, reporting and inferring, used in writing the literature review sections of dissertation by 2nd year Master students at Kasdi Merbah University Ouargla. The corpus of the present study consists of 16 dissertations out of 48 Applied Linguistics and English for Specific Purposes specialty from both the academic years 2015/2016 and 2016/2017. This study adopted a descriptive analytical approach. On the one hand, quantitative data were gathered through systematic sampling. On the other hand, the qualitative method was used to analyze tendencies. The results of this study were reported through the AntConc Concordance Software (3.4.4.0). The interpretation of the results shows that 2nd year master students are efficient in applying both reporting and inferring markers. However, they remain inefficient in using the other two evidential markers types. That is, sensory and belief types. Based on the divergent degree of efficiency in using evidential markers types, dissertation writers should receive specified activities and training.Cette présente étude a pour objectif d’examiner l’utilisation effective des marques du métadiscours dans la partie des mémoires réservée à la recherche documentaire et concernant les étudiants de deuxième année Master de l’Université Kasdi Merbah Ouargla. Cette recherche prend en charge les marqueurs évidentiels, de types sensoriel, inférentiel, rapporté et de connaissance directe. Notre corpus d’étude est constitué de 16 mémoires choisis d’entre 48 de la spécialité Linguistique Appliquée et Anglais Langue de Spécialité 2015/2016 et 2016/2017. Cette recherche adopte une méthode descriptive analytique, d’une part quantitative pour avoir fait une sélection systématique, d’autre part qualitative pour analyser les choix. Les résultats de cette recherche ont été fournis par AntConc Concordance Software (3.4.4.0). L’interprétation des résultats a montré que les étudiants de 2ème année Master ont été capables d’utiliser deux types de marqueurs évidentiels à savoir, le type rapporté et ceux de connaissance directe, par contre les deux autres types de marqueurs sensoriel et inférentiel n’ont pas fait l’objet d’un emploi conséquent. Compte tenu du degré divergent de l’utilisation de marqueurs évidentiels, les étudiants de Master doivent bénéficier d’une formation spécifique relative à la rédaction du mémoire.تهدف هذه الدراسة الى البحث في مدى استعمال طلبة السنة الثانية ماستر بجامعة قاصدي مرباح لورقلة لدوال ما وراء الخطاب عندما يكتبون جزء الدراسات السابقة من المذكرة وخاصة انواع دوال المسلمات والبديهيات الحسية والاعتقادية والنقلية والاستنتاجية. تتكون مدونتنا من ستة عشرة مذكرة من بين ثمانية وأربعين مذكرة في اختصاص اللسانيات التطبيقية والانجليزية لأهداف خاصة من السنتين الجامعيتين 2015 /2016 و2016/2017. اعتمدت هذه الدراسة على مقاربة وصفية تحليلية حيث جمعت المعطيات الكمية من خلال عينات منهجية. ومن جهة ثانية، استعملت الطريقة النوعية لتحليل الميولات. نقلت نتائج هذه الدراسة من خلال برنامج التوافق (3.4.4.0) (Ant concordance). بينت تفاسير النتائج أن طلبة السنة ثانية ماستر كانوا فعالين في استعمال دوال النقل والاستنتاج معا. إلا أنهم لم يكونوا فعالين في استعمال النوعين الآخرين البديهيين، وهما الحسي والاعتقادي. اعتمادا على اختلاف درجة الفعالية في استعمال أنواع الدوال البديهية، فإن كاتبي المذكرة يجب أن يتلقوا بعض النشاطات والتكوين الخاص.

The present study aims at investigating the evidential metadiscourse markers types, sensory, belief, reporting and inferring, used in writing the literature review sections of dissertation by 2nd year Master students at Kasdi Merbah University Ouargla. The corpus of the present study consists of 16 dissertations out of 48 Applied Linguistics and English for Specific Purposes specialty from both the academic years 2015/2016 and 2016/2017. This study adopted a descriptive analytical approach. On the one hand, quantitative data were gathered through systematic sampling. On the other hand, the qualitative method was used to analyze tendencies. The results of this study were reported through the AntConc Concordance Software (3.4.4.0). The interpretation of the results shows that 2nd year master students are efficient in applying both reporting and inferring markers. However, they remain inefficient in using the other two evidential markers types. That is, sensory and belief types. Based on the divergent degree of efficiency in using evidential markers types, dissertation writers should receive specified activities and training.

Cette présente étude a pour objectif d’examiner l’utilisation effective des marques du métadiscours dans la partie des mémoires réservée à la recherche documentaire et concernant les étudiants de deuxième année Master de l’Université Kasdi Merbah Ouargla. Cette recherche prend en charge les marqueurs évidentiels, de types sensoriel, inférentiel, rapporté et de connaissance directe. Notre corpus d’étude est constitué de 16 mémoires choisis d’entre 48 de la spécialité Linguistique Appliquée et Anglais Langue de Spécialité 2015/2016 et 2016/2017. Cette recherche adopte une méthode descriptive analytique, d’une part quantitative pour avoir fait une sélection systématique, d’autre part qualitative pour analyser les choix. Les résultats de cette recherche ont été fournis par AntConc Concordance Software (3.4.4.0). L’interprétation des résultats a montré que les étudiants de 2ème année Master ont été capables d’utiliser deux types de marqueurs évidentiels à savoir, le type rapporté et ceux de connaissance directe, par contre les deux autres types de marqueurs sensoriel et inférentiel n’ont pas fait l’objet d’un emploi conséquent. Compte tenu du degré divergent de l’utilisation de marqueurs évidentiels, les étudiants de Master doivent bénéficier d’une formation spécifique relative à la rédaction du mémoire.