الممارسة التعليمية في الجزائر أثناء الحكم العثماني دراسة في الواقع والمعطيات

Abstract

L’enseignement est considéré par beaucoup comme un des piliers de la diffusion du discours culturel. Il permet d’orienter le savoir et la connaissance mais aussi la réflexion dans le champ culturel. C’est pour cette raison que l’enseignement peut être décrit comme l’indice de mesure de la valeur et de la modernité d’un état. De ce fait, la pratique pédagogique en Algérie a connu plusieurs réformes selon la situation politique vécue par le pays notamment durant la période ottomane. A cette époque l’enseignement et l’émancipation étaient la préoccupation des familles, une pratique encouragée par les dirigeants ottomans qui ont joué un grand rôle dans le développement des institutions du savoir telles que les mosquées, les medersas, les zaouïas mais aussi les instituts scientifiques. Ces institutions ont réellement contribué à la diffusion du savoir dans les milieux sociaux algériens grâce à son approche pédagogique et didactique.