الرأسمال التعليمي الجامعي وعلاقته بنظرة الفتاة الريفية للزواج (دراسة ميدانية على عينة من الطالبات الريفيات بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة قاصدي مرباح- ورقلة)

Abstract

هدفت دراستنا المعنونة ب" الرأسمال التعليمي الجامعي للفتاة الريفية وعلاقته بنظرتها للزواج ،دراسة ميدانية على عينة من الطالبات الجامعيات بكلية العلوم الإنسانية و الاجتماعية بجامعة قاصدي مرباح -بورقلة"فطرحنا التساؤل الرئيسي التالي:ما طبيعة الرأسمال التعليمي الجامعي ونظرة الفتاة للزواج؟ وتنطوي تحت هذا التساؤل تساؤلات فرعية: هل هناك علاقة بين الرأسمال التعليمي الجامعي ونظرة الفتاة الريفية للزواج المبكر؟ هل هناك علاقة بين الرأسمال التعليمي الجامعي ونظرة الفتاة الريفية للزواج المتأخر ؟ هل هناك علاقة بين الرأسمال التعليمي الجامعي ونظرة الفتاة الريفية للعنوسة؟ هل هناك علاقة بين الرأسمال التعليمي الجامعي ونظرة الفتاة الريفية لمعايير اختيار شريك حياتها؟ هل هناك علاقة بين الرأسمال التعليمي الجامعي ونظرة الفتاة الريفية للسلطة الرمزية؟ وللإجابة على التساؤلات الدراسة اعتمدنا على مجموعة من الإجراءات المنهجية المتمثلة في المنهج الوصفي مستخدمين في ذلك أدوات جمع البيانات استمارة استبيان ،وطبقت هذه الدراسة على عينة متكونة من 70 فتاة ريفية جامعية بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة قاصدي مرباح -ورقلة.وأسفرت نتائج هذه الدراسة :أن الرأسمال التعليمي للفتاة الريفية الجامعية له علاقة ولو جزئية بنظرتها للزواج ، وذلك من مواقفها والاستراتيجيات المبنية لنفسها من خلال اتخاذ قراراتها للزواج ، ونتيجة ذلك بفعل التغير الاجتماعي الذي حصل في المجتمع الريفي التقليدي ، كما استخدام الفتاة الريفية التعليم كسلطة رمزية للتحكم في قراراتها وفرض سلطتها.

The purpose of our study entitled "University of educational capital for rural girls and his relationship Bnzertha for marriage, a field study on a sample of university students at the Faculty of Letters and Social Kasdi Merbah University" Aftarahna the main question Next: What is the nature of the capital of university education and to watch the girl for marriage? Under this question are sub-questions: Is there a relationship between university education capital and girls' views on early marriage? Is there a link between university education capital and girls' views on late marriage? Is there a relationship between the capital of university education and the vision of enmity by girls? Is there a relationship between university education capital and girls' views on their partner's choice criteria? Is there a relationship between the capital of university education and the vision that girls have of symbolic power? To answer the questions, the study relies on a set of methodological procedures of the descriptive approach, using the data questionnaire collection tools, and applied this study, consisting of a sample of 70peasant girl university to the Faculty of Humanities and Social Sciences from University Kasdi Merbah of this results study: that educational capital of the rural girl university has nothing even partial Bnzertha of marriage, their positions and strategies built for themselves in making decisions for marriage, and by the result of social change that has occurred in traditional rural society, and the use of Fatta rural education authority to control its decisions and impose its symbolic authority.