التفكير الأخلاقي لدى تلاميذ الطور الثانوي وعلاقته باتجاهاتهم نحو أبعاد التفوق الرياضي

Abstract

تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على علاقة التفكير الأخلاقي لدى تلاميذ الطور الثانوي واتجاهاتهم نحو أبعاد التفوق الرياضي ، وقد افترض الطالبان بأن مستوى كل من التفكير الأخلاقي والتوجه نحو أبعاد التفوق الرياضي عند تلاميذ ثانية ثانوية منخفض ، وافترض أن هناك فروق جوهرية في كل من التفكير الأخلاقي و التوجه نحو أبعاد التفوق الرياضي بين الذكور والإناث ، وافترض وجود علاقة بين مستوى التفكير الأخلاقي و اتجاهات تلاميذ ثانية ثانوية نحو أبعاد التفوق الرياضي ، ولأجل اختبار الفرضيات استخدم الطالبان الإحصاء الوصفي كالمتوسط الحسابي والانحراف المعياري ،كما تم استخدام اختبار ت لعينتين مستقلتين واختبار مان-وتني والانحدار الخطي البسيط ، وتم التوصل إلى أن مستوى التفكير الأخلاقي عند تلاميذ ثانية ثانوية متوسط ، بينما كان مستوى التوجه نحو أبعاد التفوق الرياضي فوق المتوسط ، وتوصلنا أيضا إلى عدم وجود فروق جوهرية في كل من التفكير الأخلاقي و التوجه نحو أبعاد التفوق الرياضي عند تلاميذ ثانية ثانوية بين الذكور والإناث ، ولا توجد علاقة بين مستوى التفكير الأخلاقي واتجاهات تلاميذ المرحلة الثانوية نحو أبعاد التفوق الرياضي.

This study aims to identify the relationship of moral thinking among students of the secondary school and their attitudes towards sporting excellence, we have assumed that levels of moral thinking and orientation towards sporting excellence a second secondary level low, and we also supposed that there are significant differences in both the moral thinking and is moving towards sporting excellence between male and female, we assumed that there is a relationship between the level of moral thinking and pupil's attitudes in second secondary towards sporting excellence, we use descriptive statistics Such as the arithmetic mean and standard deviation, also we used test t for two independent samples and test Mann-Whitney and gradient simple linear, we reached that level of moral thinking of secondary school pupils average, we the level sporting excellence above average, and also reached an absence of significant differences in both the moral thinking and orientation towards sporting excellence of pupils in secondary school between male and female, and there is no relationship between the level of moral thinking and trends of students in high school towards sporting excellence