التقويم المستمر في التربية البدنية والرياضية وعلاقته بدافعية الانجاز لدى تلاميذ الأقسام النهائية (الطور الثانوي)

Abstract

هدفت الدراسة إلى التعرف على التقويم المستمر في التربية البدنية و الرياضية و علاقته بدافعية الانجاز لدى تلاميذ الأقسام النهائية الطور الثانوي بعد إدراجه مؤخرا في الامتحانات الرسمية و اعتماد نقطة الأستاذ هي نقطة البكالوريا الرياضية و قد استخدم الباحث المنهج الوصفي و إعتمد على أداة الإستبيان للتحقق من فرضيات البحث التي تضمنت وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين التقويم المستمر و دافعية الانجاز و تمثلت عينة الدراسة في تلاميذ الأقسام النهائية لثانويات مدينة متليلي الشعانبة و الذي بلغ عددهم 178 تلميذ وإستنتج الباحث من خلال الفرضيات وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين التقويم المستمر و دافعية الإنجاز لدى تلاميذ الأقسام النهائية في الأخير أوصى الباحث للتطرق إلى مثل هده المواضيع لما لها من أهمية بالغة في ميدان التربية البدنية و الرياضية

Le but de nos études et de notre expose c ést de vos faire connaitre l évaluation continie a la séance de l éducation sportif et pliysi que et sa relation face aux efforts et aux projets faites a secondaires (germinales ) après que point a été consi dire comme emn por les élèves du 3 note essentielle dans les examens et que la note donnée par le professeure de cette matière C’est la note de BAC .sport. (l’expose a utilisé) Dans notre exposé on a utilisé un pro gramme de dexriplition et aussi les outils d observations comme mayens de notre exposé car elles affinnrest qu il ya une relation de poursontage entre l évaluation continue et les efforts provoqués par les élèves et cela a été secondaire ( germinale) et dans les lycées éne remarqué dans l’étude faite sur les élèves des 3a de notre commune « METLILI CHAANBA »le membré de ces élèves et 178 élève . nos avons remarqué dans notre étude et nos recherches qu’ il ya une relation entre de poursontage entre l évaluation continue et les efforts faites por les élevés .Ala fin j aimerai bien que l expositeur aborde ces sujets qui ont une grande importance dans le cadre de l éducation physique et sportif.