L’accord du verbe en classe de FLE pour une recherche action des productions écrites des étudiants Cas de la 3éme année licence 2018/2019 de l’UKM – Ouargla

Abstract

Cette étude intitulée L’accord du verbe : pour une recherche action dans les productions écrites des étudiants de français, cas de la 3ème année licence 2018/2019 de l’UKM-Ouargla", vise à repérer les erreurs défectueuses de l’accord du verbe afin de les éviter en se basant sur deux côtés : Le premier est de sensibiliser les étudiants à l’importance de la bonne maîtrise de l’écrit dans leur formation ; et le deuxième est de mettre à la disposition des enseignants de la grammaire, un inventaire des erreurs récurrentes en vue de préparer des séances de remidiation concernant l’accord du verbe pour le renforcement de leurs pratiques .Pour ce faire, nous avons procédé à la" description" et à "l’analyse" de notre corpus, ce qui nous a permis d’obtenir les résultats suivants : -Les erreurs sont en trois niveaux (Niveau faible dont le pourcentage est 55,56%, Niveau moyen dont le pourcentage est 44,44%, et Niveau bon ayant pour pourcentage 0%). - Parmi les types d’erreurs, nous citons : ("-L’accord du verbe" dont le sujet est un" nom collectif","un pourcentage" ou" une indication numérale".-"L’accord du participe passé)."This study addressed " verb agreement: for action’s research in the written expression of the student’s french language, case of the 3rd year license 2018/2019 for the UKM-Ouargla" aims to identify errors and mistakes made by students in order to avoid them. We aim, on the one hand, to educate students the importance of good mastery in written word in their training, and on other hand, to make available to teacher of grammar, an inventory of recurrent sessions concerning the agreement of the verb, and thus reinforce the practices of the students. Therefore, we choose both of the descriptive method and analysis method for these productions that obtained the following results: -The errors are in tree levels (the weak level is in 55, 56% of proportion, the middle level is in 44, 44% of proportion and the good level in 0% of proportion). -Among the mistakes, we found: (-when the subject’s verb is a" collective noun"," proportional noun", and" numeral noun",-mistakes in the past participle). تهدف هذه الدراسة المعنونة ب"اتفاق الفعل: دراسة ميدانية للتعبيرات الكتابية لطلبة اللغة الفرنسية مستوى ليسانس دفعة 2018/2019 جامعة قاصدي مرباح ورقلة"إلى تحديد أخطاء التصريف في اتفاق الفعل لتفادي الوقوع فيها، وذلك من ناحيتين، الأولى تحسيس الطلاب بمدى أهمية مهارات الكتابة المتقنة، و الثانية نهدف من خلالها إلى إتاحة الفرصة لمعلمي قواعد اللغة بوضع قائمة تشمل مختلف الأخطاء و ذلك بصدد إعداد جلسات تنشيطية بشأن اتفاق الفعل لتعزيز ممارسات الطلبة، وتحقيقا لذلك قمنا بعمليتي وصف و تحليل لهاته الأخطاء فتحصلنا على النتائج التالية: -كانت الأخطاء التي وقع فيها الطلبة في مستويات ثلاثة ( المستوى الضعيف بنسبة 55.56%، و المستوى المتوسط بنسبة 44.44%، و المستوى الجيد بنسبة %0). - من الأنواع الواردة في أخطاء التصريف ما يلي:(-اتفاق الفعل الذي فاعله اسم جمع, اسم نسبة، اسم عدد ، -وأخطاء اسم المفعول).