The Effect of Content Schemata in Making Sense of Management Texts The case of Third Year BA Students of Management at Kasdi Merbah University - Ouargla

Abstract

This study attempts to investigate the effect of content schemata in the comprehension of Management text adopting discourse analysis approach. This research was administered to 40 students of third year BA students of Management at Kasdi Merbah University of Ouargla. To approach this study, a questionnaire and a pre-test /post-test were used. The data obtained from this research tools indicated that content schemata affect the students’text comprehension, which reflected the efficiency of the training sessions.

Cette étude tente d’examiner l’effet des schémas de contenu sur la compréhension du texte de gestion en adoptant une approche d’analyse du discours. Cette recherche a été distribuée à 40 étudiants de troisième année en gestion de l’Université Kasdi Merbah de Ouargla. Pour aborder cette étude, un questionnaire et un pré-test / post-test ont été utilisés. Les données obtenues à partir de ces outils de recherche indiquent que les schémas de contenu affectent la compréhension du texte par les étudiants, ce qui reflète l'efficacité des sessions deformation

تهدف هذه الدراسة داخل اطار منهج تحليل الخطاب في التحقق من فعالية المحتوى التخطيطي في تسهيل عملية فهم النصوص .تم مشاركة هذا البحث من طرف اربعين طالب من طلاب السنة الثالثة ليسانس تسيير واقتصاد بجامعة قاصدي مرباح ورقلة. تم انجاز هذا البحث باستعمال استبيان وحصص تجريبة وما تم التوصل اليه كنتيجة هو ان المعارف القبلية لمحتوى النص تلعب دورا مهما في فهم العام للنص . وهذا ما يوكد الدور الفعال لمثل هذه الحصص