معوقات المشاركة الايجابية في دروس التربية البدنية في ظل جائحة كورونا

Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى معوقات المشاركة الايجابية في درس التربية البدنية في ظل جائحة كورونا، حيث تكونت عينة دراستنا من (34) أستاذ التربية البدنية والرياضية بثانويات غرداية التي بلغت (32) ثانوية، وقد كان اختيارنا للعينة عشوائيا وتم استعمال المنهج الوصفي في الدراسة واستعمال الحزم الإحصائية في عملية التفريغ من خلال برنامج الحزم الإحصائية " SPSS " نسخة 20 وقد تم حساب صدق وثبات الاستبيان للتأكد من صلاحيتها، حيث أظهرت النتائج ما يلي : • هناك علاقة بين عملية تخطيط مدرس التربية البدنية والمشاركة الايجابية لدى تلاميذ الطور الثانوي بغرداية • هناك علاقة بين توفير معدات والأدوات اللازمة والاحتياطات الوقائية اثر تفشي وباء كورونا ومشاركة الايجابية لتلاميذ طور الثانوي بغرداية في درس التربية البدنية .

This study aimed at the obstacles to positive participation in the physical education lesson in light of the Corona pandemic, as our study sample consisted of (34) professor of physical education and sports at Ghardaia high schools, which amounted to (32) secondary, and our selection of the sample was random and the descriptive approach was used in the study and the use of packages Statistical data in the process of unloading through the statistical packages program "SPSS" version 20. The validity and reliability of the questionnaire was calculated to ensure its validity. The results showed the following: • There is a relationship between the planning process of the physical education teacher and the positive participation of secondary school pupils in Ghardaia • There is a relationship between the provision of necessary equipment and tools and preventive precautions following the outbreak of the Corona epidemic and the positive participation of secondary school students in Ghardaia in the physical education lesson