Les problèmes de prononciation en classe du FLE : cas des apprenants de 3 ème année primaire à l’école de 19 Mars 1962 à Ouargla

Abstract

Dans notre mémoire, nous pouvons confirmer que les apprenants rencontrent les difficultés liées à la prononciation et l’articulation des sons français. L’objectif de notre travail, est de montrer les différents facteurs qui influents sur la bonne prononciation pour cela nous avons analysé les enregistrements sonores des apprenants de 3ème A.P, ainsi que, nous avons distribué un questionnaire aux enseignants du français de primaire de 19 Mars 1962. Nous pouvons déduire que les apprenants font des interférences phonique lors de leurs lecture en français parce qu’il existe quelque son dans la langue cible (française) et leur manque dans la langue maternelle (l’arabe).

In our memory, we can confirm that students have difficulties with the pronunciation of French sounds. The aim of this work is to show the various factors that affect the correct pronunciation, and for that we analyzed the audio recordings of the third year students of primary school, and we also distributed a set of questions to French language teachers in the elementary school of March 19, 1962. We can conclude that the students face a problem of interaction in pronunciation between the two languages The presence of some letters in the French language and their absence in their mother tongue Arabic. So the teacher must find solutions to remedy the mistakes committed and help to avoid them by adopting an effective method.

في مذكرتنا, نستطيع التأكيد على أن الطلبة يواجهون صعوبات متعلقة بنطق الأصوات الفرنسية. الهدف من هذا العمل هو إظهار مختلف العوامل التي تؤثر على النطق السليم ومن أجله قمنا بتحليل التسجيلات الصوتية لطلبة السنة الثالثة إبتدائي,كذلك قمنا بتوزيع مجموعة أسئلة على معلمي اللغة الفرنسية في ابتدائية 19 مارس 1962. يمكننا استنتاج ان الطلبة يواجهون مشكلة تفاعل في النطق بين اللغتين لوجود بعض الحروف في اللغة الفرنسية وغيابها في لغتهم الأم العربية. إذا على المعلم أن يجد حلول لعلاج الأخطاء المرتكبة و المساعدة على تفاديها من خلال تبني طريقة فعالة.