إدارة وقت الفراغ وعلاقته بمستوى الضغوط المهنية لدى المعلمين في ضوء إدراكهم لمفهوم الترويح الرياضي

Abstract

هدفت الدراسة الى الكشف عن العلاقة بين مستوى إدارة وقت الفراغ ومستوى الضغوط المهنية لدى معلمي ابتدائيات مدينة ورقلة. ومعرفة مستوى إدارة وقت الفراغ ومستوى الضغوط المهنية لدى عينة الدراسة، والتعرف على الفروق في مستوى إدارة وقت الفراغ وفق متغير الادراك والجنس والممارسة، ولتحقيق هذه الأهداف قمنا باتباع خطوات المنهج الوصفي باعتباره المنهج المناسب لطبيعة الموضوع وطٌبقت هذه الدراسة على عينة مكونة من (310) معلم ومعلمة اٌختيروا بطريقة عشوائية طبقية تناسبية، كما تم استخدام ثلاث أدوات لجمع المعلومات والبيانات والمتمثلة في استبيانين من اعداد الطالب الباحث استبيان ادراك مفهوم الترويح الرياضي، واستبيان إدارة وقت الفراغ، ومقياس الضغوط المهنية من اعداد منصوري مصطفى وبعد التحقق من الخصائص السيكو مترية للأدوات تم معالجة البيانات المتحصل عليها احصائياً من خلال برنامج (spss v 26) حيث توصلنا الى النتائج التالية: -يوجد مستوى منخفض من إدارة وقت الفراغ لدى معلمي ابتدائيات مدينة ورقلة. - يوجد مستوى مرتفع من الضغوط المهنية لدى معلمي ابتدائيات مدينة ورقلة. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى إدارة وقت الفراغ لدى المعلمين تعزى لمتغير الادراك. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى إدارة وقت الفراغ لدى المعلمين تعزى لمتغير الجنس. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى إدارة وقت الفراغ لدى المعلمين تعزى لمتغير الممارسة. -توجد علاقة ارتباطية سلبيةذات دلالة إحصائية بين مستوى إدارة وقت الفراغ ومستوى الضغوط المهنية لدىمعلمي ابتدائيات مدينة ورقلة في ضوء إدراكهم لمفهوم الترويح الرياضي. وقد نوقشت هذه النتائج في ضوء الدراسات السابقة وما جاء في الجانب النظري ومن اهم ما اوصت به الدراسة نشر التوعية من طرف مختصين رياضيين على ضرورة استغلال أوقات الفراغ لدى الاسرة التربوية وتخصيص ولو جزء منها لممارسة بعض الأنشطة الترويحية الرياضية، وتوفير إطارات متخصصة في تقديم الاستشارات الضرورية كتعيين مختصين نفسانيين على مستوى كل مقاطعة لمتابعة الحالة النفسية للمعلمين. بغرض التخفيف من الضغوط النفسية والمهنية.

The study aims mainly at discovering the relationship between the level of leisure time management and the level of occupational stress among the teachers in the study sample. it also aims at knowing the management level of leisure time and the level of occupational pressures of primary school teachers in the sector of Ouargla city, in addition to the differences in the level of leisure time management according to the variable of perception, gender and practice. in addition, it aims to achieve these goals, we followed the descriptive approach as it is the appropriate approach to the subject. This study is applied to a sample of (310) male and female teachers who are chosen in a proportional, stratified random manner. Three tools are used to collect information and data It consists of two questionnaires prepared by the student, a questionnaire that understands the concept of sports recreation, a questionnaire on leisure time management, and a scale of occupational stress prepared by Mansouri Mustafa. After verifying the psychometric properties of the tools, the obtained data are processed statistically through the program (spss v 26), and we reached the following results: -There is a low level of leisure time management among primary school teachers in the city of Ouargla. - There is a high level of professional pressure among primary school teachers in the city of Ouargla. - There are statistically significant differences in the level of leisure time management among teachers due to the variable of perception. - There are statistically significant differences in the level of leisure time management among teachers due to the variable of gender. - There are statistically significant differences in the level of leisure time management among teachers due to the practice variable. - There is an inverse correlation with a statistical significance between the level of leisure time management and the level of occupational stress among primary school teachers in Ouargla in the light of their awareness of the concept of sports recreation. These results have been discussed in the light of previous studies and what mentioned in the theoretical aspect, And the most important thing recommended by the study is spreading awareness by sport experts on the need to exploit the leisure time of the educational family, and allocating even part of it to the practice of some recreational sports activities, and providing frameworks specialized in offering necessary consultations, such as appointing psychologists at the level of each district to monitor the psychological state of teacher.in order to relieve psychological and occupational pressures