تقنيات الاتصال الالكتروني في المدارس الجزائرية دراسة ميدانية على عينة من أساتذة بعض المدارس بولاية–ورقلة-

Abstract

هدفت الدراسة الى محاولة إكتشاف استخدام تقنيات الاتصال الالكتروني في المدارس الجزائرية ،لتحسين جودة التعليم و توفير فرص تعليمية متميزة للتلاميذ ،و تقديم توصيات عملية لتحسين استخدام تقنيات الاتصال الالكتروني ،وتنمية المهارات الرقمية لدى التلاميذ و إعدادهم لمواكبة سوق العمل المستقبلي إن شاء الله. مع الأخذ في الاعتبار أهمية استخدام تقنيات الاتصال الالكتروني في العملية التعليمية قررنا اجراء دراسة ميدانية على عينة من المعلمين من بعض المدارس الجزائرية بولاية ورقلة ،وتحددت مشكلة الدراسة بالتساؤل التالي :كيف يؤثر استخدام تقنيات الاتصال الالكتروني على العملية التعليمية في المدارس الجزائرية ؟. للإجابة على ذلك تم استخدام إستمارة استبيان لجمع البيانات و المعلومات من عينة قصدية من الاساتذة من بعض المدارس بولاية ورقلة، مكونة من 80عينة من إجمالي 161استاذا موزعين على 05 مدارس . و لتحقيق أهداف الدراسة اعتمدنا على المنهج الوصفي و التحليل الاحصائي بإستخدام برنامج ( spss)،وتوصلت الدراسة الى النتائج التالية : -تقنيات الاتصال الالكتروني الاكثر استخداما من قبل اساتذة المدارس الجزائرية بولاية ورقلة هي المنصات التعليمية ،شبكات و البريد الالكتروني، و التي كشفت عن فوائد استخدام هذه التقنيات من وجهة نظر الاساتذة ،حيث يشمل الاتصال الالكتروني تحسين جودة التعليم و توفير فرص تعليمية متميزة و نتائج ايجابية .

قندوز, عبد القادر

communication électronique dans les écoles algériennes, à améliorer la qualité de l'éducation et à offrir des opportunités éducatives distinguées aux étudiants, et à fournir des recommandations pratiques pour améliorer l'utilisation des technologies de communication électronique, développer les compétences numériques des étudiants. et les préparer à suivre le rythme du futur marché du travail, si Dieu le veut. Compte tenu de l'importance de l'utilisation des technologies de communication électronique dans le processus éducatif, nous avons décidé de mener une étude de terrain auprès d'un échantillon d'enseignants de certaines écoles algériennes de l'État de Ouargla. La problématique de l'étude a été déterminée par la question suivante : Comment. l'utilisation des technologies de communication électronique affecte-t-elle le processus éducatif dans les écoles algériennes ? Pour y répondre, un formulaire de questionnaire a été utilisé pour collecter des données et informations auprès d'un échantillon délibéré d'enseignants de certaines écoles de l'Etat de Ouargla, composé de 80 échantillons sur un total de 161 enseignants répartis dans 05 écoles. Pour atteindre les objectifs de l'étude, nous nous sommes appuyés sur l'approche descriptive et l'analyse statistique utilisant le programme (), et l'étude est arrivée aux résultats suivants : Les technologies de communication électronique les plus utilisées par les enseignants des écoles algériennes de l'État de Ouargla sont les plateformes éducatives, les réseaux et le courrier électronique, ce qui a révélé les avantages de l'utilisation de ces technologies du point de vue des enseignants, car la communication électronique inclut l'amélioration de la qualité de l'éducation et en offrant des opportunités éducatives distinguées et des résultats positifs.